عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2014- 6- 4
الصورة الرمزية طموح شايب
طموح شايب
صديق كلية إدارة أعمال
بيانات الطالب:
الكلية: الادارة
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 8412
المشاركـات: 105
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 123531
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2012
المشاركات: 3,272
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 685224
مؤشر المستوى: 770
طموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond reputeطموح شايب has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طموح شايب غير متواجد حالياً
استراتيجية مقترحة لتفادي "ساهر" الجامعة على المواضيع الحساسة في الملتقى - دعوة للحوار "طموح شايب"

السلام عليكم

لن أحلف .. ولكن أجزم جزما وأقطع قطعا أن للجامعة عيون على الملتقى من حوالي 4 أترام
وقد حصلت عدة أحداث في الفصل الأخير تؤكد ذلك , وهي كالتالي :

الحدث الأول
مكالمتي مع الدكتور عبداللطيف الملحم بعد اختبار ادارة مالية1 بثلاثة أيام تقريبا

فقد كان من ضمن حديثنا أنه قال "قال لي واحد ان الطلاب مسوين شكوى عليك في المنتدى قلت ما أعرف أي منتدى قال الملتقى ودخلت أشوف" يعني ملتقانا ...

السؤال : من هو الذي أخبر الدكتور أن الطلاب المتجمعين في المنتدى قدموا شكوى ؟
الجواب : عين من عيون الجامعة على المنتدى .

الحدث الثاني :
سويت ملخص للجزء العملي لمادة ادارة العمليات وكان من ضمن الملخص انني اكتفيت في آخر 4 محاضرات بالجملة التالية :
"لا ترهق نفسك في متابعة الجزء العملي لهذه المحاضرات ولكن يجب عليك معرفة النقاط التالية"
وذكرت النقاط النظرية على حسب نماذج الاختبارات السابقة حيث أنها لم تحتوي على أسئلة عملية من هذه المحاضرات
وكانت المفاجأة في الاختبار أن أكثر الأسئلة جاءت من هذه الأربع محاضرات الأخيرة

الحدث الثالث :
طلاب المستويين الأول والثاني الذين درسوا الاقتصاد الجزئي والكلي عند الهجهوج "الهجهوج معروف انه يكرر نفس النموذج ويغير تغيير بسيط في بعض الأرقام"
والمفاجأة أنه جاء نموذجين مختلفين تماما عن الأترام الماضية

الحدث الرابع وهو حدث عام في جميع المستويات حيث تغيرت صيغة الأسئلة في جميع المواد تقريبا

وهذا التغير المفاجئ كان بسبب ضغط من ادارة الجامعة على طاقم التدريس , وإلا كيف نفسر تغير أسلوب الأسئلة لجميع المواد مع جميع الدكاترة في نفس الترم؟

هذا الضغط نتج عنه :
أخطاء في صياغة بعض الأسئلة
الإجابة الصحيحة غير موجودة
أكثر من إجابة صحيحة
بعض الأسئلة لا يعرف الطالب ما هو المطلوب من السؤال
بعض الأسئلة كأنها رواية لا يصل القارئ الى نصف السؤال إلا وقد نسي بدايته "خصوصا في المواد النظري"
بعض الأسئلة عبارة عن متاهة لا يصل القارئ فيها إلى نتيجة
بعض الأسئلة من خارج المنهج

وكل ذلك أدى إلى تشويش الطلاب وقت الاختبار وضياع المعلومات وفقدان التركيز

ولا يخفى على كاتب هذه السطور أن لديكم من الأحداث والقرائن -اكثر مما لدي- تؤكد هذا الكلام

وبناء على ما ذُكر أعلاه أود ان أطرح استراتيجية , خصوصا في هذا الوقت الذي أعين الجامعة تغط في سبات عميق بعيدا عن مراقبتنا
وأود مناقشتها معكم وأخذ آرائكم لنخرج بالفائدة للجميع

الاستراتيجية كالتالي :
لا يتم وضع نماذج أسئلة الأعوام السابقة ضمن الحقائب الجامعية للمواد
لا يتم وضع الملخصات والشروحات ضمن الحقائب الجامعية
لا يتم نشر أي خبر في موضوع بخصوص التواصل مع أي دكتور أو بوجود معلومة عن اختبار أو ما شابه ذلك

ولكن يتم رفعها على سيرفر المنتدى ويتم تداول الرابط عبر الرسائل الخاصة بين الأعضاء

ولضبط عملية تداول الروابط عبر الرسائل الخاصة وضمان عدم تسربها ووصولها الى "ساهر الجامعة" , تكون حسب الضوابط التالية:
مثلا طلاب وطالبات المستوى السادس -كمثال- يعرفون بعضهم منذ ثلاث سنوات يعني لو دخل بينهم عضو جديد لا يتم التواصل معه تحسباً لأن يكون "ساهر" ويمكن التثبت من ذلك بتاريخ التسجيل في الملتقى
تكون عملية إرسال الروابط بين الأعضاء على شكل شجرة حتى لا تتكرر الرسائل ,
مثلا : عند رفع أي ملف من عضو في منتدى خامس يقوم بإرسال الرابط الى مشرف منتدى خامس
مشرف منتدى خامس يرسل لمجموعة من الأعضاء يُطلق عليهم اسم "الفرع الأول"
وكل عضو من الفرع الأول يتبع له مجموعة من الأعضاء يُطلق عليهم اسم "الفرع الثاني" وهكذا
وبهذه الطريقة الكل يعرف الكل ولا مجال ل"ساهر" بينهم

انتظر آرائكم واقتراحاتكم وتقييمكم من ناحية الفكرة وهل هي قابلة للتطبيق ام لا
رد مع اقتباس