السلام عليكم ورحمة الله

رائعة هي الاسئلة الموضوعية كفكرة فهي تعتمد على فهم الطالب لا على حفظه
وهذا هو المطلوب
لكننا راينا ان الاساتذة يصرون على ان يكون ثمة سؤال غامض من خلال وضعهم لسؤال فيه اكثر من خيار صائب مثلا .. او فيه خيار يكون صحيحا من جهة وغير صحيح من جهة اخرى .. مما يجعل الطالب الممتحن يحتار في ايهما يختار ولهذا امثلة كثيرة ..
بل في كل امتحان تستطيع ان تجد لك مثالا واحدا على الاقل .. وقد لمست هذا ايضا في دراستي السابقة المنتظمة لكنه كان قليلا بحكم طبيعة المواد التي كنا ندرسها .. مما يؤكد ان السبب يكمن في طبيعة الاسئلة ودقتها وليس في الاستاذ الذي ربما يكون من الصعوبة ان يضع اسئلة بخياراتها من غير سهو وعدم وضوح ودقة ..
اتمنى على الاقل ان يكون هناك مراجعا ليتاكد من وضوح جميع الخيارات وعدم احتماليتها لامرين معا .. هذه ملاحظة يتفق عليها الجميع ربما و يجب اخذها في الاعتبار
ودمتم

ملاحظة من يستطيع نقل الموضوع هذا الى منتديات النقاش فلعله يصل للمعنيين