عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 7- 20   #49
طموح فتاه
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
 
الصورة الرمزية طموح فتاه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60628
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2010
المشاركات: 3,726
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10478
مؤشر المستوى: 110
طموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond reputeطموح فتاه has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: ُEducation
الدراسة: انتظام
التخصص: English
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طموح فتاه غير متواجد حالياً
رد: جامعة الملك فيصل "مستقبل مجهول ومال مسلوب "

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali al-nasser مشاهدة المشاركة
الانتساب موضوع اختياري ، الاقسام كالانتساب في الجامعة فتحت من اجل اهداف علمية و اكاديمية بحته وهي اكمال الدراسه الجامعية لمرحلة البكالوريوس، لم يتم وضع اعداد مدرسين او اعدادك كطالب ماجستير و دكتوراه ضمن اهداف البرنامج. نعم معتمده من قبل ديوان الخدمة المدنية في الوظائف الحكومية ، سواء تقديم او ترقيات ، كما ان ادارة التربية والتعليم صارت لم تقبل فئة الانتساب بالتدريس بسبب التجربة المريرة مع خريجين الانتساب والي ما عندهم المعرفه الكافيه العلمية او للتدريس ، نجاح عالي بمعدلات خياليه..
والجامعات لها نظرتها عندما يشوفوا حالات متكرره.
انا اشتغل في الجامعة ، يتقم العديد لقسمنا من جامعات مختلفة لبرنامج الماجستير والدكتوراه ، لاحظنا ان فيه جامعة معينه بالمملكة كنا ناخذ خريجينها بسبب معدلاتهم العالية ، لكن اكتشفنا ان طلاب هذه الجامعة هم مضيعه لجهود القسم ، يحتلوا الكراسي وكل رسوب ومعرفتهم ضعيفه في المنهج ، ونهاية السنة طرد من البرنامج بسبب الرسوم ، مجهود القسم ضايعه ، بعد فترة اقر مجلس القسم عدم قبول خريجي هذه الجامعة باعتبار ان المعدلات وهمية لا تعطي مدلول صحيح عن الحصيلة العلمية للطالب.
هكذا طلاب الانتساب ، نجاح بمحصول معرفي ضعيف (ليس الجميع لكن الكثير) مما اعطى صوره ضعيفه للشهادة ، ومحد صار يبيها حتى لو كانت مقبوله.
واذا الجامعة حاولت تحسن من ذلك باجبار الطلاب للمذاكره بان تغير اسئلة الاختبارت كل فصل ، اصبح الموضوع عند الطلاب انه حقد و تعقيد ، وترسيب للطلاب ، رغم ان الهدف هو ان الجامعة تبي تحافظ على مخرجاتها ، وطلاب الجامعة يكون لديهم العلم والمعرفه الكافيه الي تأهلهم لان يحملوا اسم هذه الجامعة.
لان هذا ياثر على اسم شهادة الجامعة في كل تخصصاتها حتى الانتظام.
باختصار السبب في عدم قبول خريجي شهادة الانتساب هم خريجي الاسئلة السابقة ، والذين لا يملكون المعرفه الحقيقية للتخصص. ويصايحوا ليش ما يبونا في التدريس ، يا اخي انا ما ابي اولادي يتعلموا من خريجي الانتساب الي ماخذين شهادتهم بهذي الطريقة. الي ما يملك الشيء لا يستطيع ان يعطيه.
والي ما يملك المعرفه لا يستتطيع ان يورثها لأبنائنا .
وقرار بعض الوزارات صائب بسبب ان الخريجين كان مستواهم الفعلي (وليس الشهادة) سيء جداً ، وادائهم رديئ.
فقرار انتسابك الى الجامعة هو قرارك وحدك ، لا تلوم الجامعة ، حيث انها قدمت الاوراق و المناهج ووصف الدراسه الى كل الجهات المعنية بالتوظيف و الابتعاث و التعليم ، حتى تحصل على اعتراف بذلك. فهي لم تضحك عليك ولم تتوعد بتوظيفك ، انما انت من جئت من اجل اكمال دراستك ، وشهادة الانتساب الجامعية في كل المجالات افضل من شهادة الثانوي او الدبلوم بنفس التخصص. ولكن سمعة التخصص ليس بمنهاجه وساعاته وتكلفة دراسته وانما بمخرجاته من الطلاب ومدى معرفتهم اثناء العمل.
إذا خريجي الانتساب مو مؤهلين انهم يكونون معلمين ومعلمات يعني ان الدراسه أي كلام وفر فلوسك وجهودك وانسحب وادرس بنظام الانتظام أفضل وأجدر

التعميم بكل شي مرفوض
فيه خريجي انتساب كفؤ وفيه خريجي انتظام غير كفؤ والعكس صحيح ومثل مانت شايف يحاولون يطورون التعليم
والمناهج والمشكله الأساسيه اصلاً المعلم مو قادر يوصل المعلومه للطالب ولاقادر يحببه في الدراسه
  رد مع اقتباس