|
الواجب الاول : مهارات التعلم والتفكير
1. عملية عقلية تتم داخل بنية الفرد المعرفية، يتم من خلالها تمثل هذا الفرد لخبرات
جديدة ومواءمة هذه الخبرات مع خبراته السابقة، والاحتفاظ بتلك الخبرات في ذاكرته.
a. التعلم كهدف. b. لا شيء مما ذكر. c. التعلم كعملية. d. التعلم كنتيجة. 1. يستدل على حدوث التعلم من خلال الخصائص المميزة له، ومنها:
يستدل على حدوث التعلم من خلال الآثار والنتائج المترتبة عليه.
b. يستدل على حدوث التعلم من الأداء من الأداء c. كل ما ذكر صحيح. d. التعلم الأصيل يحتاج على وجود دوافع تكون على درجة من القوة الكافية لتنشيط إمكانات المتعلم وقدراته
0.5 درجات 1. هي حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعله ينزع إلى القيام بأنواع معينة من السلوك في اتجاه
معين وتهدف الدوافع إلى خفض حالة التوتر لدى الكائن الحي وتخليصه من حالة عدم الاتزان.
a. الحاجة b. الحافز c. الباعث d. الدافعية
a. الدوافع الفطرية. b. الدوافع الاجتماعية. c. لا شيء مما ذكر. d. الدوافع السيكولوجية. a. افلاطون. b. لا شيء مما ذكر. c. ماسلو. d. توني بوزان.
|