|
رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★
* * *
* المحاضرة الثانية :
* القواعد الأساسية للتقويم :
- تتركز عمليات التقويم على المنفعة والاستخدام
- يجب إن يكون المقومون مدربين أكفاء
- الاستجابة السريعة والظرفية : ضرورية لممارسة تقويم فعال وأخلاقي .
- المقومون الأكفاء يكونوا على استعداد للقيام بـ آدوار متعددة . . .
. . ( مستشارين _ مراقبين _ إداريين . . )
- الأسلوب : جزء من الأجزاء التي تميز كل عملية تقويم عن الأخرى وتجعلها فريدة في نوعها .
* المعارف والمهارات التي يجب أن يمتلكها المقومون :
1- المعارف والمهارات الأساسية :
- تصميم البحث التجريبي وشبه التجريبي
- طرق الانحدار والارتباط
- طرق اختيار العينات
2- المعارف والمهارات التي يجب إن يمتلكها المقومون :
- المقدرة على الاستجابة لعمليات القياس والتقويم
- تحضير جمع البيانات وتحليلها
- معرفة أساليب صياغة الأهداف وأنماط الأداء
* الخبرات الميدانية الموجهة لعملية التقويم :
1- المعارف والمهارات الرئيسية :
- المقدرة على إجراء المقابلات
- أساليب ضبط نوعية المعلومات المجموعة وتحليلها
- المقدرة على تطبيق أساليب الملاحظة . . .
2- المعارف والمهارات الإضافية :
- تحليل العمل
- إجراء مشاريع ومقترحات البحوث
- المهارات الإدارية
* الشروط الواجب توافرها في المقوم الناجح الفعال :
- هدوء الأعصاب
- السلوك الحسن
- الثقة بالنفس
* الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم :
1- دور الأخصائي الذي يستطيع تحديد الملامح المشتركة . . .
- تحديد المعايير التي ستستخدم لاتخاذ القرار
. . ( الزمن _ المال _ التجهيزات )
2- الدور الفني للمقوم
. . ( جمع المعلومات _ تحليل البيانات وتفسيرها . . . )
3- الدور الإداري للمقوم
. . ( اتخاذ القرار _ التخطيط _ التشجيع . . . )
* اسئلة المحاضرة الثانية :
1- لمقومون الأكفاء على استعداد للقيام :
- دور واحد
- ادوار متعددة
- دورين
- لا شيء مما ذكر
2- يقصد بالمعايير التي تستستخدم لاتخاذ القرار :
- الزمن
- المال
- التجھيزات
- كل ما ذكر
3- الدور ...... للمقوم يتمثل في اتخاذ القرار – التخطيط – التشجيع –
التنسيق - تامين اتصالات فعالة :
- الفني
- الإداري
- التنفيذي
- العلمي
4- الدور ..... للمقوم يتمثل في جمع المعلومات – تحويل المعايير
النظرية إلى إجراءات ونماذج ومقاييس – تحليل البيانات وتفسيرھا :
- الفني
- الإداري
- التنفيذي
- العلمي
5- الأسلوب الذي ينتھجھ المقوم ھو جزء من الأجزاء التي :
- تميز كل عملية تقويم عن الأخرى
- توحد عمليات التقويم
- تفشل من قدرة التقويم على علاج البرنامج
- لا شيء مما ذكر
6- إدراك القوة المحتملة للتقويم الخلاق يتطلب منذ البداية إدراك
الأنماط :
- المفاجئة
- الخاصة
- الروتينية
- كل ما ذكر
7- إن الاستجابة ......... حقيقة ملحة وضرورية لممارسة تقويم فعال
واخلاقى :
- السريعة و الظرفية
- المتانية
- الظرفيه
- البطيئة
* * *
|