ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مذاكرة جماعية ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★

ward . . ! · 2014- 10- 14

* * *

* المحاضرة الثالثة :

* أنواع المنظمات التي تتطلب التقويم :

1- منظمات الرعاية الصحية .
تقدم العديد من الخدمات لمرضاها وعملائها

* تتكلف تلك الخدمات مبالغ مالية كبيرة "لمعرفة كفاءة تلك الخدمات ومدى جدواها "

2- منظمات العدالة الجنائية :
تشجع برامج التقويم

3- منظمات ( مؤسسات ) التعليم والتدريب :
تتطلب استخدام أساليب مختلفة للتقويم

4- المنظمات والمؤسسات التعليمية التجارية :
كـ برامج التدريب المستخدمة . . .

5- منظمات الإدارة العامة :
تدعم العديد من برامج الخدمات

6- المؤسسات والمراكز الاجتماعية :
تستخدم التقويم للتأكد من كفاءة الخدمات التي تقدمها لعملائها

7-مؤسسات الخدمات المساندة :
تساعد الإفراد في حالة الطوارئ
. . تشمل / ضحايا الجريمة والحروب
وهى في حاجة للتقويم للوقوف على مدى كفاءة برامجها

* أسباب تقويم البرامج ومبرراته :

- الإبقاء على متطلبات الاعتماد والإجازة
- المحاسبة والتمويل
- إصدار القرارات الإدارية

* أسباب أخرى للتقويم :

- مدى صحة طريقة الانجاز
- مقارنة النفقات بالانجاز
- التعرف على نقاط القوة والضعف

* أنواع التقويم ونماذجه :
عمليات مختلفة وأشخاص متنوعين وبرامج ومشروعات تتعرض للتقويم

__ الاختلاف بين نمط وأخر هو :
اختلاف في موضوع التقويم _ وطريقة تطبيق العمليات التقويمية _ وأنماط ما يتخذ من قرارات

* وتتمثل أهم هذه النماذج في :

1- نموذج سيب CIPP . . وضعه "ستافليم "
2- نموذج DEM الذي وضعه "بروفس" __ (PROVUS)
3- نموذج بيرت (PERT) " وهو يعنى أسلوب مراجعة وتقويم البرامج . . .
4- نموذج ( CSE ) ويهتم بمن يتخذون القرار .

* الأنواع الشائعة للتقويم :

- البعض يقسمه الى طريقتين . .
1- طبقاً لنوع الأسئلة
2- طبقاً لغرض التقويم

* ويمكن تصنيف الأسئلة إلى :
1- تقويم الحاجة :
_ ويعد المرحلة الأولى لتوفير المعلومات . . .

2- تقويم العملية :
3-تقويم الناتج وهو : مرحلة متأخرة حيث يتم آلتركيز على الناتج الذي أنتجه العاملون
4- تقويم الكفاءة

* اسئلة المحاضرة الثالثة :

1- من أسباب تقويم البرامج الابقاءعلى متطلبات الاعتماد والإجازة
خاصة فى المؤسسات :
- الاجتماعية
- التعليمية
- الاقتصادية
- الخدمية

2- الاختلاف بين نمط التقويم ھو اختلاف فى :
- موضوع التقويم
- طريقة تطبيق العمليات التقويمية
- ما يتخذ التقويم من قرارات
- كل ما ذكر

3- نموذج ........ للتقويم تشير رموزه المختصرة إلى السياق و
المدخل وتقويم العمليةو التقويم الناتج :
Dem -
CIPP -
PERT -
CSE -

4- .......... في نموذج سيب ھو الذي يشير إلى العمليات المتضمنة
فى اختيار الأھداف :
- التقويم الناتج
- تقويم العملية
- السياق
- المدخل

5- ......... في نموذج سيب التي تتضمن تنفيذ الاستراتجيات :
- التقويم الناتج
- تقويم العملية
- السياق
- المدخل

6- نموذج سيب CIPP للتقويم الذي وضعھ :
- ستافليم
- بروفس
- ديم
- بيرت

7- تقويم ..... مرحلة متأخرة ويركز المقومون فيھ على الناتج الذي
أنتجھ العاملون :
- الحاجة
- العملية
- الناتج
- الكفاءة

* * *

2014- 10- 14	#3
ward . . ! متميزة في علم الاجتماع مستوى 8 الملف الشخصي: رقم العضوية : 123858 تاريخ التسجيل: Fri Oct 2012 المشاركات: 4,045 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1019757 مؤشر المستوى: 1113 بيانات الطالب: الكلية: الأداب . . الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع . . المستوى: خريج جامعي	رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة ( تقويم آلمشروعآت آلإجتمآعيه ) ★★ * * * * المحاضرة الثالثة : * أنواع المنظمات التي تتطلب التقويم : 1- منظمات الرعاية الصحية . تقدم العديد من الخدمات لمرضاها وعملائها * تتكلف تلك الخدمات مبالغ مالية كبيرة "لمعرفة كفاءة تلك الخدمات ومدى جدواها " 2- منظمات العدالة الجنائية : تشجع برامج التقويم 3- منظمات ( مؤسسات ) التعليم والتدريب : تتطلب استخدام أساليب مختلفة للتقويم 4- المنظمات والمؤسسات التعليمية التجارية : كـ برامج التدريب المستخدمة . . . 5- منظمات الإدارة العامة : تدعم العديد من برامج الخدمات 6- المؤسسات والمراكز الاجتماعية : تستخدم التقويم للتأكد من كفاءة الخدمات التي تقدمها لعملائها 7-مؤسسات الخدمات المساندة : تساعد الإفراد في حالة الطوارئ . . تشمل / ضحايا الجريمة والحروب وهى في حاجة للتقويم للوقوف على مدى كفاءة برامجها * أسباب تقويم البرامج ومبرراته : - الإبقاء على متطلبات الاعتماد والإجازة - المحاسبة والتمويل - إصدار القرارات الإدارية * أسباب أخرى للتقويم : - مدى صحة طريقة الانجاز - مقارنة النفقات بالانجاز - التعرف على نقاط القوة والضعف * أنواع التقويم ونماذجه : عمليات مختلفة وأشخاص متنوعين وبرامج ومشروعات تتعرض للتقويم __ الاختلاف بين نمط وأخر هو : اختلاف في موضوع التقويم _ وطريقة تطبيق العمليات التقويمية _ وأنماط ما يتخذ من قرارات * وتتمثل أهم هذه النماذج في : 1- نموذج سيب CIPP . . وضعه "ستافليم " 2- نموذج DEM الذي وضعه "بروفس" __ (PROVUS) 3- نموذج بيرت (PERT) " وهو يعنى أسلوب مراجعة وتقويم البرامج . . . 4- نموذج ( CSE ) ويهتم بمن يتخذون القرار . * الأنواع الشائعة للتقويم : - البعض يقسمه الى طريقتين . . 1- طبقاً لنوع الأسئلة 2- طبقاً لغرض التقويم * ويمكن تصنيف الأسئلة إلى : 1- تقويم الحاجة : _ ويعد المرحلة الأولى لتوفير المعلومات . . . 2- تقويم العملية : 3-تقويم الناتج وهو : مرحلة متأخرة حيث يتم آلتركيز على الناتج الذي أنتجه العاملون 4- تقويم الكفاءة * اسئلة المحاضرة الثالثة : 1- من أسباب تقويم البرامج الابقاءعلى متطلبات الاعتماد والإجازة خاصة فى المؤسسات : - الاجتماعية - التعليمية - الاقتصادية - الخدمية 2- الاختلاف بين نمط التقويم ھو اختلاف فى : - موضوع التقويم - طريقة تطبيق العمليات التقويمية - ما يتخذ التقويم من قرارات - كل ما ذكر 3- نموذج ........ للتقويم تشير رموزه المختصرة إلى السياق و المدخل وتقويم العمليةو التقويم الناتج : Dem - CIPP - PERT - CSE - 4- .......... في نموذج سيب ھو الذي يشير إلى العمليات المتضمنة فى اختيار الأھداف : - التقويم الناتج - تقويم العملية - السياق - المدخل 5- ......... في نموذج سيب التي تتضمن تنفيذ الاستراتجيات : - التقويم الناتج - تقويم العملية - السياق - المدخل 6- نموذج سيب CIPP للتقويم الذي وضعھ : - ستافليم - بروفس - ديم - بيرت 7- تقويم ..... مرحلة متأخرة ويركز المقومون فيھ على الناتج الذي أنتجھ العاملون : - الحاجة - العملية - الناتج - الكفاءة * * *
	التعديل الأخير تم بواسطة ward . . ! ; 2014- 10- 14 الساعة 04:32 AM