رد: ★★ مذاكرة جماعية لمادة (مناهج البحث الاجتماعي) ,,★★
المحاضرة الثانية ...
خصائص البحث العلمي
وهي عبارة عن 10 خصائص للبحث العلمي..
1. استبعاد المعلومات غير الصحية....
أي على الباحث إن يطهر عقله من كل ما يقوده إلى الخطأ أو يعوق قدرته على التوصل إلى الحقائق.
2. الاعتماد على النتائج العلمية السابقة...
فالعلم له طبيعة تراكمية ونتائج البحوث السابقة هي مقدمات للبحوث اللاحقة ويوجد إمكانية لإضافة متغيرات جديدة والكشف عن الجوانب الغامضة..
3. الاعتماد على الملاحظة...
أي الحسية كمصدر للمعلومات والحقائق العلمية فالباحث يستمد حقائقه من الملاحظة الحسية المباشرة وتتوقف النتائج التي يتوصل إليها على مدى مطابقتها للوقائع الخارجية.
4. تحويل الكيف الى كم ..
ويعرف بالتكميم وتختلف العلوم في تقدمها بنفس المقدار التي اختلفت فيه من حيث ضبطها لمفهوم ضبطا كليا.
5. الموضوعية...
وهي معالجة الظواهر باعتبارها أشياء خارجية لها وجود مستقل.
والشئ الموضوعي هو ما تتساوى علاقته بمختلف الأفراد المشاهدين مهما اختلفت الزوايا التي يشاهدون منها ويجب ان يتحرى الباحثون الموضوعية كما هي لا كما ينبغي ان تكون
ويجب أن يستعين بالمقاييس والأساليب التي تتسم بالصدق والثبات.
6. التجريد....
ومعناه استنباط الخصائص التي تتميز بها الظواهر أو الأشياء
بحيث تتحول إلى أفكار أو مفاهيم تدرك بالعقل لا بالحواس..
كما يقوم التجريد على إغفال السمات الجزئية من اجل الوصول الى معنى عام ينطبق على أفراد النوع الواحد.
7. التعميم..
والكشف عن القوانين العامة التي تخضع لها جميع الحالات المشابهة والتي لم تدخل في إطار البحث.ويستعين الباحث ببعض النما\ج (العينة) في دراسته..
وتفيد التعميمات في الانتقال من المعلوم إلى المجهول.
8. التنظيم..
فالبحث العلمي عمل منظم يخضع لمبادئ وقواعد.
9. البحث عن الاسباب
وهو ميل فطري لدى الإنسان لتفسير حدوث الوقائع ومحاولة التحكم بها.
10. الشمولية ..
فالشمولية واليقين في العلم لا يتعلق بالحوادث الفردية وإنما يدرس الحوادث المكررة.......
انتهت بحمد الله
أسئلة المحاضرة.....صحح الإجابة الخاطئة فقط...
1) التكميم هو الموضوعية.( )
2) معالجة الظواهر هو التعميم.( )
3) الاعتماد على الملاحظة الحسية كمصدر للمعلومات.( )
4) التعميم هو استنباط الخصائص.( )
5) البحث العلمي عمل منظم.( )
6) الشمولية هو ما يتعلق بالحوادث الفردية.( )
7) تفيد الشمولية في الانتقال من المعلوم إلى المجهول.( )
|