عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 11- 5   #233
المشعلي
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
 
الصورة الرمزية المشعلي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108059
تاريخ التسجيل: Fri May 2012
المشاركات: 2,066
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 70700
مؤشر المستوى: 145
المشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond reputeالمشعلي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المشعلي غير متواجد حالياً
رد: التدريب الميداني 2 نقاش استفسارات وحلول لجميع العقبات

للفائدة للي يسأل عن بعض المشاكل المدرسيه ومن واقع العمل وستجد لها
فائدة في بحثك سواء بالواقع او بالنت مثلا مشاكل :
- سوء الخلق
- الاكتئاب
- التخاطب والكلام
- التاخر الصباحي
- الخجل
- السلوك العدواني
- المخدرات
- التدخين
- نوبات الغضب
- الهروب من الحصص والمدرسه


وهذا بعض الدراسه التي احببت افيدكم بها ولاكن يحتاج منكم زياده وتعمق لمراجع للبحث وماذا قدمت
وماقصروا الاخوات وضحوا لكم المطلوب .. فمثلا عن التدخين :


المشكلة :
تتمثل مشكلة التدخين في اعتياد التدخين في مرحلة مبكرة من العمر قد تبدأ في بعض الأحيان في المدرسة الابتدائية وما يترتب على هذا السلوك من أضرار بدنية على الشخص نفسه وقد تؤدي إلى مشكلات أخرى أكثر ضرراً بالفرد والمجتمع مثل تعاطي المخدرات .
سلوك المشكلة :
1- مشاهدة الفرد وهو يدخن في أماكن بعيدة عن الأنظار داخل المدرسة أو خارجها .
2- الاجتماع مع آخرين للتدخين .
3- أعراض السعال الشديد .
4- رائحة الفم ولون الأسنان .
العوامل التي تساعد على وجود سلوك المشكلة :
1- تقليد الأب أو الآخرين .
2- تقليد نماذج سيئة في المجتمع .
3- أفكار خاطئة وتصورات خاطئة حول التدخين .
4- ضغوط داخل الفرد .
5- تعزيز من زملائه ( تشجيع ) .
6- التساهل في التربية .
7- ضعف الوعي الديني .
8- مسايرة مجموعة الأصدقاء .
التعرف على المشكلة :
• الطالب نفسه يطلب مساعدته في المشكلة .
• ملاحظات المدرسين .
• الوالد .
• ملاحظات المرشد .
• ملاحظات زملاء الطالب .
الأدوات التي تستخدم لجمع المعلومات حول المشكلة :
• المقابلة .
• الملاحظة من جانب المرشد .
• الملاحظة من جانب ولي أمر الطالب .
• الملاحظة الذاتية .
الأساليب الإرشادية :
1- الإرشاد الديني وبيان رأي الدين في التدخين من حيث أن الدخان في الخبائث .
2- النصح .
3- الإقناع والعلاج العقلاني الانفعالي .
4- ضبط المثير .
5- قوة الإرادة – الضبط الذاتي .
6- العقاب السلبي .
7- زيادة مراقبة الوالد أو ولي أمر الطالب لسلوك الطالب وتصرفاته .
8- تفكيك الصحبة الفاسدة .
9- إدماج في المجموعات الخاصة بالأنشطة المدرسية .
10- الإرشاد بالقراءة .
11- برامج متخصصة لعلاج المدخنين .
12- تعزيز السلوك المضاد .
13- العلاج بالواقع .
14- إرشاد الأقران بواسطة آخرين أقلعوا عن التدخين .
15- أسلوب التنفير .
16- المساندة من أفراد الأسرة .
ملحوظة :
أظهرت أبحاث حديثة أن التدخين ( تدخين التبغ ) يؤدي إلى الإدمان شأنه في ذلك شأن مواد مخدرة مثل الهيروين والكوكاين والأفيون والحشيش وغيرها ، بجانب ما هو معروف عن أضراره الصحية وخاصة علاقته بأمراض الصدر والسرطان .

وهناك مواضيع كثر نسال الله التوفيق لكم