المحاضرة العاشرة.........
منهج دراسة الحالة والمنهج التاريخي........
مفهوم منهج دراسة الحالة/// ويطلق عليه اسم (المونوجرافي) التي تعني عند علماء فرنسا ..وصف موضوع مفرد اي القيام بدراسة وحدة مثل الاسرة او القرية او القبيلة او المصنع دراسة مستفيضة للكشف عن جوانبها المتعددة والوصول الى تعميمات تنطبق على غيرها من الوحدات المتشابهة..
وقد وضعت له عدة تعريفات وتتفق اغلبها انه ( المنهج الذي يتجه الى جمع البيانات العلمية المتعلقة باي وحدة فردية ام مؤسسة او نظام او مجتمع محلي او مجتمع عام..)
ويقوم على اساس التعمق في دراسة مرحلة معينة من تاريخ الوحدة او دراسة جميع المراحل للوصول الى تعميمات علمية متعلقة بالوحجة المدروسة وبغيرها المشابهة لها..
الظروف التي يستخدم فيها منهج دراسة الحالة..
- عند دراسة المواقف دراسة المختلفة دراسة تفصيلية في مجالها الاجتماعي ومحيطها الثقافي.
- عند دراسة التاريخ التطوري لشئ او شخص او موقف معين.
- للتوصل الى معرفة حقيقة الحياة الداخلية لشخص ما بدراسة حاجاته الاجتماعية واهتمامه ودوافعه باعتباره عضوا في الجماعة التي يعيش فيها.
- للحصول على حقائق متعلقة بمجموعة من الظروف المحيطة بموقف اجتماعي..
دراسة الحالة في البحث الاجتماعي وفي خدمة الفرد..
هناك فرق بين منهج دراسة الحالة في البحث الاجتماعي عن المستخدم في خدمة الفرد...
في البحث الاجتماعي ......يجمع البيانات لتصنيفها والمقارنة بينها للوصول الى تعميمات بالنسبة للظواهر المدروسة..
في خدمة الفرد.....تتجه الى فهم شخصية العميل والتعرف على المشكلة التي يعاني منها.
في البحث الاجتماعي...توضع النتائج دون اعتبار لمسألة العلاج المباشر..
في خدمة الفرد...تجمع الحقائق لاستخدامها في التشخيص والعلاج.
دراسة الأفراد والمجتمعات باستخدام منهج دراسة الحالة..
- دراسة الأفراد ...وهو الطريقة المنظمة لجمع بيانات كافية عن شخص باعتباره وحدة من وحدات المجتمع.
وقد ينصب على جانب واحد فقط من حياة الفرد الاجتماعية.
وبعض المواقف لا يمكن الاكتفاء فيها بدراسة الحالة مثل دراسة الاحجاث الجانحين..
كما ينبغي التأكيد على (كفاية البيانات /وصدقها /وضمان سرية التسجيل ضمان صحة التعميمات العلمية,
ومن وسائل جمع البيانات الفردية ( الملاحظة/المقابلة/الوثائق الشخصية/تواريخ الحياة والسير/زاليوميات والخطابات)
دراسة المجتمعات المحلية..
ويعرف ..أنه مساحة او مكان للحياة الاجتماعية ويتميز بالترابط الاجتماعية.
وأسس المجتمع المحلي(الدائرة المكانية والعاطفة الجماعية)
والسمة المميزة له(ان المرء يمكن ان يحيا كل حياته فيه)
وقد ينصب مجال الدراسة على نسق او نظام من انظمة المجتمع او عجة انظمة..
تسجيل البيانات وتصنيفها وتحليلها..
التسجيل/ هو تدوين المعلومات واثبات البيانات بطريقة منظمة.
ويعتمد على الوصف الدقيق للحالة باسلوب موضوعي.
وصفحة الوجه هي الصفحة الاولى الوجه في السجل وتسجل عليها البيانات.وتحديد موضوع الدراسة..
الهدف من البحث/ والادوات التي يستخدمها الباحث .
التصنيف والتحليل والتعميم..
وقد واجه الباحث انتقادات من عدم صدق البيانات وعدم امكانية التعميم والتكلفة الكبيرة من الوقت والجهد والمال ..
المنهج التاريخي..
ومن رواده ......ابن خلدون الذي تنبه ان الظواهر الاجتماعية لا تثبت على حال واحدة بل تختلف اوضاعها باختلاف المجتمعات وتختلف باختلاف العصور..
ومن المستحيل ان تجد نظاما قد ظل على حال واحدة في مجتمع معين في مختلف مراحل حياته
- طالب ابن خلدون بملاحظة الظواهر ملاحظة مباشرة وتعقبها في تاريخ الشعب الواحد في مختلف الفترات التاريخية مع تحري صدق الرواية التاريخية..
فيكو......كتابه..العلم الحديث...ودعا الى استنباط النظريات الاجتماعية من الحقائق التاريخية وحدد قواعد للمنهج..
- تحديد الظاهرة المراد دراستها وتعقبها
-جمع الوثائق المتعلقة بالظاهرة
-تحليل المصادر ونقدها للتأكد من صحتها
-الاعتماد على دراسة اللغات للتأكد من صحة الوقائع التي ذكرها المؤرخون.
- تصنيف الحقائق والتأليف بينها
خطوات المنهج التاريخي.
-تحديد مشكلة البحث(وهي الموضوعات التي تتعلق بالظواهر الاجتماعية والثقافية وان تكون ممتدة عبر التاريخ حتى يمكن تعبقها..
- جمع الحقائق المتعلقة بمشكلة البحث(وهي نوعان اولية وهي الاثار والوثائق ......وثانوية وهي التي تنقل عن المصادر الاولية ولكن بها اخطاء لذا يقوم الباحث بتحليلها.
-تحليل المصادر(وهو نوعان تحليل خارجي ووينصب على التحقق من صدق الوثيقة ومصدرها ....و التحقق من صدق النص التاريخي من جهة الشكل لا الموضوع ويعتبر الداخلي اعلى من الخارجي ..
وعن نقد الوثيقة يتأكد من صحة الوثائق التي يعتمد عليها لانه اذا لم تكن مخطوطة لخط المؤلف ويوجد منها نسخة فيجب التأكد من خلوها من الاخطاء التي تنتج عن جهل الناسخ وفهمه الضيق...
- لا ينبغي الاعتماد على اول وثيقة
-يجيب مراجعة النسخ للتحقق من صدقها
- من قام بكتابة الوثيقة وماشخصيته وخلقه ومركزه الاجتماعي؟
-هل سجل الحوادث حينها ام بعد وقت.
- هل كتبها من الذاكرة ام رجع الى احد؟
كيف ترتبط الوثيقة بغيرها من الوثائق التي تعالج نفس الموضوع؟
التحليل الداخلي...نوعين سلبي وايجابي..
الايجابي..معرفة قصد المؤلف فقط
السلبي...معرفة الظروف التي وجد فيها كاتب الوثيقة حين سجل ملاحاظاته وهل قصد تشويه الحقائق ام لا؟
تصنيف الحقائق وتحليلها ومحاولة الربط بينها..
من خلال التحليل الداخلي يستطيع الباحث ان يحدد المعاني الحقيقة والخفية للظاهرة وان يصل الى مجموعات من الحقائق الجزئية ولا بد من تصنيفها على اساس المكان والزمان
ولا يكتمل التحليل الا بربط الحاضر بالماضي..
ولا بد من تعليل الننتائج وتفسيرها في ضوء الحقائق الموضوعية ..
عرض النتائج
-صياغة النتائج لتتماشى مع الخطوات المختلفة التي استخدمت للوصول الى اليها
-عرض النتائج بمنتهى الدقة
-الاشارة الى مصدر كل العبارات المقتطفة في البحث
-ترتيب المصادر حسب اهميتها العلمية
انتهى بحمد الله