المحاضرة الثامنة
الأناشيد
تعد الأناشيد والتنغيم من أهم الفنون التي يستجيب لها الطفل في بواكير حياته؛ لأنها تساعد الأطفال على سرعة الحفظ، كما تشجع النغمات الإيقاعية الطفل المتلعثم في الكلام أثناء الأناشيد، ويميل الأطفال إلى التنغيم والإيقاع فطرياً، وقد أخذ النشيد طابعاً منهجياً حين دخل إلى كتب الأطفال بطريقة هادفة ومفيدة وموجهة الأطفال على تنمية جوانب وهكذا يساعد هذا النشاط
الموسيقي المعرفية والوجدانية والحركية، أي أنه ليس نشاطاً قائماً بذاته، بل يشتمل على المعاني الجميلة والتعود على سماع العبارات الأدبية والغناء والألعاب الحركية المختلفة..
أهداف أناشيد الأطفال :
.1 تنمية حب التنغيم والإنشاد عند الطفل وتذوق الشعر.
.2 تنمية قدرة كل طفل على استخدام صوته.
.3 تهيئة الفرصة للأطفال للتعبير عن أنفسهم.
.4 ترغيب الأطفال في اكتساب المهارات التعليمية عن طريق
إنشاد الأنشودة.
.5 المساهمة في تخليص الطفل من التمركز حول ذاته.
.6 مساعدة الطفل على التكيف مع الظروف التي يمر بها.
شروط اختيار النشيد للأطفال :
.1 يحب الأطفال الأغاني الموزونة ذات النغم واللحن البسيط.
.2 أن تناسب المرحلة العمرية التي يمر بها الطفل.
.3 أن تكون ملحنة ذاتياً أو سهلة التلحين.
.4 اختيار الأغاني المرتبطة بأحداث وأشياء مألوفة.
.5 اختيار الأغاني التي تتصل بالخبرات التي يتعلمها الأطفال.
.6 أن تكون سهلة الألفاظ من أجل الحفظ والترديد.
.7 أن تراعي انفعالات الأطفال الشخصية والنفسية.
.8 التركيز على ميول الصغار واهتماماتهم المستمدة من حياتهم الخاصة.
9 التركيز على المبادئ التي تدعو إلى الإيمان والمحبة والصداقة وإلى كثير من المثل والقيم والاتجاهات الحسنة.
.10 التركيز على المرح وما يبعث على الراحة والبهجة في النفوس.
أنواع النشيد
.1 النشيد الديني :
هو النشيد الذي يركز على تعلم الطفل العقيدة الإسلامية، ومعرفة الخالق سبحانه، والتعرف على صفات رسوله، وأركان الإسلام، ومن أمثلة أناشيد الأطفال الدينية :
أنا إنسان لي عينـان أقرأ بهمـا في القرآن
أنا إنسان لي أذنـان أسمع بهمـا كـل أذان
أنا إنسان لي رجلان أمشي بهما في اطمئنان
شكراً لله الرحمــن فالله يجازي من يشكـر
محمد نبينا
محمد نبـينـا أمـه آمنـة
أبوه عبـد الله ما مـا رآه
جـده اللي ربـاه
أبو طالب عمه كان يدافع عنـه
السيدة حليمـة مرضعـة نبينـا
ولد في مكـة مات في المدينة
صلى الله عليه وسلم
النشيد الوطني: .2
وهو النشيد الذي يحث الطفل على التعلق بأرضه ووطنه والانتماء إليه والدفاع عنه.
3. النشيد الاجتماعي :
ويركز على تنمية الروح الاجتماعية عند الأطفال، وتعريفهم بآداب التعامل والحديث مثل قول محمد الهراوي على لسان طفل يعمل نجارا بعد الدروس
أنا في الصبح تلميذ وبعد الظهر نجار
فلي قلم وقرطاس وإزميل ومنشار
وعلمي إن يكن شرفا فما في صنعتي عار
فللعلماء مرتبة وللصناع مقدار.
4. النشيد الترفيهي:
يسعى إلى إدخال البهجة والسرور إلى قلوب الأطفال
النشيد الوصفي: .5
ويركز على وصف الطبيعة ويربط الأطفال بما يحيط بهم من مظاهر طبيعية.
النشيد الحركي: .6
يسهم في تنمية الثقة لدى الطفل، وفي تقبله للآخرين، وخروجه من التمركز حول نفسه ليتأقلم ويحب الآخرين.
كيف نعلم الأناشيد
.1 حفظ النشيد أولاً.
.2استخدام حركة الأيدي والأصابع.
.3 توزيع أدوات موسيقية بسيطة على الأطفال.
.4الترديد مع الأطفال الأغنية من ثلاث إلى أربع مرات.
شروط نجاح الأناشيد
1. اجتماع الأطفال في غرفة التعلم.
2. وجود مساعد في التنظيم والإعداد.
3. خبرات الأطفال السابقة.
4. خبرات المدرب ومهاراته الفنية.
5. توفير الإمكانات المادية مثل الإكسسوارات والملابس ومسرح العرائس.
6. مراعاة خصائص نمو الطفل العقلية والنفسية والاجتماعية واللغوية.
.
7. التركيز على فكرة واحدة قدر الإمكان.
8. أن تكون هذه الفكرة قريبة من بيئة الطفل.
فوائد الأناشيد
.1 الناحية البدنية : يعد النشيد نوعاً من التدريب للجسم والعضلات الصوتية، حيث ينمي المرونة والقوة والنشاط والحيوية.
.2 الضبط والعمل داخل الروضة : ينمي النشيد عند الأطفال النظام.
.3 الناحية العقلية : ينمي الحس الإبداعي عند الأطفال، ويعرفهم بما هو جدير بالتأمل والإعجاب، بالإضافة إلى ما يحمله من أفكار جديدة.
.
4. الناحية الأخلاقية : عنصر النشيد من عناصر السمو الأخلاقي، يدفع إلى حب الحياة وحب الناس ويكسب الطفل السلوكيات الخلقية الحسنة والعادات والقيم الفاضلة.
.5 الناحية اللغوية : يصقل النشيد لغة الطفل ويساعده عى النطق والأداء الصحيح، ويزيد من قاموسه اللغوي والمعرفي.
.6الناحية النفسية : يعالج النشيد الخجل والانطواء والعزلة ويعطي الطفل الجرأة والقدرة على مشاركة الجماعة.
.
.8 صقل مواهب الأطفال وإبداعاتهم.
.9 غرس الفضائل والقيم والاتجاهات السلوكية والدينية السليمة.
.10 تدريبهم على النطق اللغوي السليم.
.11 جلب البهجة والسرور والمرح إلى أنفسهم.
المعينات التربوية والأجهزة على تقديم نشيد متكامل
:
1.عرائس يد
2. مسرح العرائس.
3.جهاز تسجيل.
4. جهاز العرض العلوي.
5. جهاز التلفزيون.
6. أدوات وخامات مختلفة من البيئة.
7. صور لمناظر مختلفة.
__