المحاضرة الثالثة عشر.....
أدوات البحث الاجتماعي ..( الملاحظة )
أهمية الملاحظة ...وسيلة مهمة لجمع البيانات.
وتتميز الملاحظة عن غيرها من ادوات البحث ..بأنها..
- تفيد في جمع بيانات تتصل بسلوك الأفراد الفعلي في المواقف الواقعية في الحياة بحيث يمكن ملاحظتها دون عناء
- تفيد في جمع البيانات عندما يبدي المبحوثون نوعا من المقاومة ويرفضون الاجابة على الاسئلة .
- استخدام الملاحظة في الدراسات الكشفية والوصفية والتجريبية ..
أساليب الملاحظة...
أولا....الملاحظة البسيطة ........
وهي التي تحدث تلقائيا دون اخضاعها لضبط علمي وبدون استخدام أدوات قياس..
ويستخدمه اغلب الناس للتعرف على ظواهر الحياة المحيطة بهم ويستخدمه الباحثون في الدراسة الاستطلاعية
وتتم الملاحظة بطريقتين ..
بدون مشاركة ,,,, يقوم بها الباحث بدون ان يشارك في نشاط تقوم به الجماعة. ويكون اتصال الاعضاء اتصالا مباشرا ..وهو يهيئ للباحث فرصة ملاحظة السلوك الفعلي للجماعة في صورته الطبيعية
بالمشاركة,,,,وفيها اشتراك الباحث في حياة الناس الذين يقوم بملاحظتهم لفترة مؤقتة ...ويستلزم ان يكون الباحث عضوا في الجماعة التي يقوم بدراستها ويسايرها ويتجاوب معها في نفس ظروفها ولا يكشف الباحث عن نفسه حتى يظل سلوك الجماعة تلقائيا.
ثانيا.... الملاحظة المنظمة...
-وهي التي تخضع للضبط العلمي للباحث او للافراد الملاحظين او الموقف..وتنحصر في موضوعات محددة مسبقا
- وتستخدم في الدراسات التي تختبر فروضا سببية .
- وتتم الملاحظة اما في مواقف طبيعية او نزول الباحث الى حيث تجري الظاهرة ,,,وكلما كان الموقف طبيعيا كانت النتائج طبيعية.
- وتتم الملاحظة بالمشاركة او بدون مشاركة من الباحث .
- عند الاعداد للملاحظة يجب تحديد فئات الملاحظة تحديدا دقيقا .
الوسائل المستخدمة في الملاحظة المنظمة....
المذكرات التفصيلية والصور الفوتوغرافية والخرائط...
المجالات التي تستخدم فيها اداة الملاحظة...
محالات البحوث الطبيعية......
وتستخدم الملاحظة المنظمة في كافة البحوث العلمية والعديد من الميادين التجريبية..
مجالات البحوث الاجتماعية ......مثل..
-التفاعل الاجتماعي والعلاقات الاجتماعية سواء في الاسرة او العمل..
- الدراسات السوسيولوجية المقارنة .
- الجماعات الغير رسمية
-الدراسات الاستكشافية ..ةتكون فعالة في المرحلة التمهيدية
الاجراءات المنهجية للملاجظة....
- تحديد مشكلة البحث....من حيث الحجم والابعاد والاهمية الاهداف ..
- تحديد اطار الملاحظة..... والاطار هو زمن ومكان وجوانب ووحدة الملاحظة..
- اختيار الملاحظين وتدريبهم ...و..منها (تعريفهم بالمشكلة/التدريب على كيفية تسجيل الملاحظة بدءا من الافكار الرئيسية ثم الفرعية /تلقي الملاحظين تدريبا نظريا وميداني على عملية الملاحظة)
- تسجيل الملاحظة....(التسجيل الزمني اي حسب وقوعها /وتنظيم المادة في موضوعات او فئات معينة)
- تفريغ الملاحظة.....بعد التسجيل يأتي التفريغ وفقا للبنود المتفق عليها من قبل.
- تحليل بيانات النلاحظة وتفسيرها.....بعد افراغها في جداول يقوم بعملية التحليل الكمي والكيفي للبيانات وتفسيرها ..
- استخلاص نتائج الملاحظة والتوصيات.....وهي من أهم خطوات الملاحظة لانها تؤكد صدق الفرض او عدمه..
- كتابة تقرير الملاحظة .....وهي الخطوة النهائية وهي اعداد تقرير عما تم القيام به من تحديد المشكلة وانتهاء بالتوصيات واهم المشكلات....
مزايا الملاحظة....
- اتاحة الفرصة لتسجيل السلوك الملاحظ وقت حدوث مباشرة
- الملاحظة هي الاداة التي تدرس سلوك افراد الجماعة بشكل تلقائي دون تحريف
- تفيد في التعرف على جوانب الحياة الاجتماعية بشكل فعال مثل العادات الاجتماعية..
- تفيد في الحصول معلومات وبيانات حول سلوك من لا يستطيعون التعبير ..
عيوب الملاحظة....
- لا يمكن استخدامها في اشياء حدثت في الماضي بشكل مباشر
- بعض انماط السلوك يصعب معها اسلوب الملاحظة
- تعرض المعلومات لمشكلة تحيز الباحث او حالته النفسية والجسدية
- تعقد الظاهرة الاجتماعية وتشابكها..
اسئلة على المحاضرة 12 و 13........
1/ هي التي يقوم بها البحث بالملاحظة دون ان يشترك في اي نشاط تقوم به الجماعة؟؟
الملاحظة بدون مشاركة
2/الى كم تصنف اساليب الملاحظة؟؟؟
الى فئتين بسيطة ومنظمة
3/ماهي المجالات التي تستخدم فيها اداة الملاحظة؟؟
مجالات البحوث الاجتماعية/مجالات البحوث الطبيعية
4/من الاجراءات المنهجية وتتمثل في تحديد المشملة المراد بحثها بحثا دقيقا من حيث الحجم والابعاد والاهمية والاهداف التي يسعى الباحث لتحقيقها؟؟؟؟
تحديد مشكلة البحث
5/من الاجراءات المنهجية تعريف الملاحظين بالمشكلة موضوع البخث وتدريبهم على كيفية تسجيل الافكار الرئيسية؟؟؟
اختيار الملاحظين وتدريبهم
6/اذكر 2 من مزايا الملاحظة؟؟؟
تتيح للباحث تسجيل السلوك وقت حدوثه مباشرة
هي التي تدرس سلوك الجماعة بشكل تلقائي دون تحريف
7/اذكر 2 من عيوب الملاحظة؟؟؟
لاتستخدم في دراسة اشياء حدثت في الماضي
يصعب الوقوف على جميع الظروف المحيطة للظاهرى لتعقد الظاهرة وتشابكها