1 من أهداف القياس ( التنبؤ ) ويقصد به
تقويم الفرد خلال مراحل العلاج
التعرف على جوانب القصور و التخطيط لها
قياس و تقييم الفرد و الجماعة في و ظائف معينة
حصر الإمكانات النفسية
2 عندما يلاحظ في مرحلة التشخيص نتيجة للفرز وجود طفل معرض لخطر الوقوع في إعاقة أو وجد أنه يعاني منها يمكن استقصاء آراء
الأقران حول المشكلة
الجيران حول المشكلة
[color="rgb(65, 105, 225)"] الوالدان حول المشكلة[/color]
لا توجد إجابة صحيحة
3 الأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة للمرة الأولى أو الذين ينتقلون إلى مدرسة جديدة فلابد من خضوعهم لعملية
[color="rgb(65, 105, 225)"] الفرز من قبل أخصائي التربية الخاصة أو المعلم في المدرسة العادية[/color]
! ! ! ! ! ! الرعاية الإجتماعية
! ! ! ! ! ! ! ! ! النوعي
لا توجد إجابة صحيحة
4 الصدق في الإختبارات يأخذ أشكال عديدة من أهمها
صدق المحتوى
طرق الإتساق الداخلي
الصدق التلازمي
[color="rgb(65, 105, 225)"] إجابة ( أ + ج ) صحيحة[/color]
5 الصدق في الإختبارات يأخذ أشكال عديدة من أهمها
[color="rgb(65, 105, 225)"] صدق المحتوى[/color]
طرق الإتساق الداخلي
التقويم التلازمي
! ! ! ! ! ! ! ! !
ملاحظة / كلمة التلازمي موجودة بالتصوير لكن ما إعرف وش الكلمة أللي قبلها لذلك حاولت جاهدة إكمال صياغة السؤال بطريقتين لكي نستفيد منه
6 التقييم يتم من خلال أكثر من أسلوب من أهمها
الاختبارات
المقابلات
الاستبيانات
[color="rgb(65, 105, 225)"] جميع ما ذكر صحيح[/color]
7 التقييم هي عملية تجميع ووصف للمعلومات و البيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية و لذلك
[color="rgb(65, 105, 225)"] التقييم أكثر شمولا من القياس[/color]
التقييم أقل شمولا من القياس
التقييم و القياس شيئا واحدا
لا توجد اجابة صحيحة
8 يشمل التقويم استعداد المفحوص للتعلم ، وهو يتكون من أنواع
التقويم التكويني
التقويم التلازمي
التقويم الختامي
[color="rgb(65, 105, 225)"] إجابة ( أ + ج ) صحيحة[/color]
9 المتغير المستقل هو
[color="rgb(65, 105, 225)"] المتغير الذي يخضع للتحكم و السيطرة وبتغير قيمه تتغير تبعا لذلك قيم المتغيرالتابع[/color]
المتغير الذي يمكن التنبؤ بقيمته
المتغير الذي يعتمد على القيم أو البيانات الكمية
لا توجد إجابة صحيحة
10 يقصد بالتقييم
تطوير مقاييس و اختبارات من أجل استخدامها لصالح مجتمع ما
ملاحظة السلوك و تطبيق الاختبارات على ذوي الحالات
[color="rgb(65, 105, 225)"] عملية تجميع ووصف للمعلومات و البيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما[/color]
لا توجد إجابة صحيحة
11 الأساليب اللابارامترية أو الطرق ( اللامعلمية ) هي الأساليب
التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها نوع التوزيع الاحتمالي للأصل الذي سحبت منه العينة معروفا
التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث
! ! ! ! ! على عينة عشوائية
( + ج ) صحيحة
ملاحظة / لم أستطع حل هذا السؤال لعدم إكتماله ، ترى هالسؤال خطييير موضوع العينة العشوائية دودهني لكن هقوتي الإجابة الصحيحة هي ( د ) على كل حال إستبعدوا تماما الفقرة ( ب ) ثم فكروا بالباقي زين زين
12 لثبات الاختبار يحسب معامل الثبات بطرق متعددة منها
طرق الإتساق الداخلي
طريقة الصور المتكافئة
طريقة الإعادة
جميع ما ذكر صحيح
13 الاختبارات الرسمية تصمم من قبل
[color="rgb(65, 105, 225)"] متخصصين لأنها اختبارات مقننة[/color]
معلمين لأنها اختبارات غير مقننة
الآباء و المعلمين لأنها إختبارات مقننة
جميع ماذكر صحيح
14 من أهداف القياس و التشخيص و التقييم و التقويم في التربية الخاصة
تصنيف الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين إلى فئات أو مجموعات متجانسة
إحالة الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين إلى البيئات التربوية المناسبة لهم
إعداد الخطط التربوية الفردية للأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة والحكم على مدى فعاليتها
[color="rgb(65, 105, 225)"] جميع ماذكر صحيح[/color]
15 إن الغرض الرئيسي من القياس هو
رعاية الطلاب الموهوبين
الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة
المساعدة في التقويم النفسي
إ[color="rgb(65, 105, 225)"]جابة ( ب + ج ) صحيحة
[/color]
16 الإختبارات غير الرسمية
[color="rgb(65, 105, 225)"] التي ليس لها معيار أو محك مرجعي[/color]
المقننة التي ثبت صدقها
المحدد اجراءات تطبيقها و تصحيحها
جميع ما ذكر صحيح
17 يعرف الإختبار بأنه
مقياس يتمكن من ! ! ! ! !
إجراء منظم لقياس عينة من السلوك
إجراء منظم لملاحظة ووصف سمة أو أكثر من سمات الفرد
جميع التعريفات صحيحة
ملاحظة / لم أستطع حل هذا السؤال لعدم إكتماله
[color="rgb(153, 50, 204)"]18 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! السؤال مفقود[/color]
مدى تطابق فقرات المقياس مع مضمون أو محتوى أو هدف الإختبار
تطابق الأداء على فقرات الاختبار الحالي و فقرات اختبار آخر ثبت صدقه في نفس الوقت
العلاقة بين الأساس النظري للاختبار وبين فقرات الاختبار
جميع ماذكر صحيح
19 الهدف المعرفي لعملية الفرز في مرحلة السن المدرسي
فهم شخصية الأفراد ذوي الإعاقة
وضع استراتيجية عامة تتضمن خططا جزئية قابلة للتنفيذ الفعلي
الكشف عن الفروق بأنواعها المختلفة
جميع ما ذكر صحيح
20 يقصد بالصدق التلازمي
مدى العلاقة بين الأساس النظري للاختبار و بين فقراته
تطابق فقرات الاختبار مع هدف الاختبار
[color="rgb(65, 105, 225)"] التطابق أو الارتباط بين الأداء على فقرات الاختبار الحالي و الأداء على فقرات اختبار آخر ثبت صدقه في نفس الوقت[/color]
جميع ما ذكر صحيح
21 من أهداف القياس في التربية الخاصة
التعرف بعد عملية المسح و التشخيص ! ! ! ! ! ! !
تقويم الفرد خلال مراحل العلاج
! ! ! ! !
! ! ! ! !
ملاحظة / لم أستطع حل هذا السؤال لعدم إكتماله
22 يقصد بصدق البناء للاختبار
[color="rgb(65, 105, 225)"] مدى العلاقة بين الأساس النظري للاختبار التي انطلق منها الاختبار و بين فقراته[/color]
مدى تطابق فقرات المقياس مع مضمون الاختبار
مدى تطابق فقرات الاختبار مع اختبار آخر
لا توجد إجابة صحيحة
23 يهدف التقييم إلى
[color="rgb(65, 105, 225)"] إصدار الحكم على أداء الطلبة بوضع علامة أو قيمة تدل على ذلك الأداء[/color]
جمع المعلومات و التصنيف و التحديد
الكشف عن الفروق بأنواعها
لا توجد إجابة صحيحة
24 طريقة الصور المتكافئة في ( الثبات ) تتم عملية حساب معامل الثبات من خلال
تطبيق الاختبار على عينة من الأفراد ثم يعاد تطبيقة بعد فترة من الزمن
تطبيق الاختبار أكثر من مرة على العينة
! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! !
ملاحظة / لم أستطع حل هذا السؤال لعدم إكتماله
25 التشخيص يتم من خلال مجالات عديدة
المجال الطبي
المجال المجتمعي
المجال الإرشادي على الصعيدين النفسي و التربوي
[color="rgb(65, 105, 225)"] جميع ما ذكر صحيح[/color]
26 يقصد بالتقنين ( الاختبارات المقننة )
[color="rgb(65, 105, 225)"] عملية تطوير مقاييس و اختبارات من أجل تحسين استخدامها لصالح مجتمع طور لخدمته[/color]
ملاحظة السلوك
المقابلات الشخصية
جميع ما ذكر صحيح
27 الفحص النفسي في مرحلة التشخيص يهدف إلى
إعداد البرامج الخاصة
[color="rgb(65, 105, 225)"] تحديد الحاجات و الصعوبات و المشكلات التي تواجه الحالة [/color]
تطوير المقاييس الخاصة ! ! ! !
جميع ما ذكر صحيح
28 المجتمع الحقيقي هو
[color="rgb(65, 105, 225)"] ذلك المجتمع الذي حدد تحديدا تاما[/color]
تجمع من الأفراد لهم خصائص
ذلك المجتمع الذي يتصف
إجابة ( ب + ج ) صحيحة
29 إذا اقتصر الباحث كل ! ! ! ! ! ! ! ! !
الاحصائية الوصفية
الاحصاء الاستدلالي
الاحصاء التنبؤي
جميع ما ذكر صحيح
ملاحظة / لم أستطع حل هذا السؤال لعدم إكتماله
30 تعرف العينة بأنها
كل الأفراد الذين تجمعهم خصائص معينة
تجمع من الأفراد لهم خصائص تماثل خصائص المجتمع الأصلي المشتقة منه
المجتمع الذي حدد
جميع ما ذكر صحيح
[color="rgb(153, 50, 204)"]ملاحظة هامة[/color][color="rgb(153, 50, 204)"]
بعض الأسئلة التصوير لم يكن واضح ( إما جزء من السؤال مفقود أو جزء من الخيارات مفقود لذلك حاولت جاهدة إكمال الأجزاء المفقودة من خلال الرجوع للمحتوى لأن أسئلة الدكتور كما هو واضح من المحتوى و بنفس اسلوب المحتوى )
عذرا لو واجهتم أي خطأ أو قصور ، يشهد الله بانني بذلت قصارى الجهد[/color]
كل الشكر لله ثم لزميلنا الفاضل أهم 001