عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 12- 3   #55
دافورهـ22
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية دافورهـ22
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 153690
تاريخ التسجيل: Thu Aug 2013
المشاركات: 424
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5976
مؤشر المستوى: 60
دافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond reputeدافورهـ22 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم إجتماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دافورهـ22 غير متواجد حالياً
رد: ✿.•. مجـلس مـذآكرة [ مبــادئ الإحـصــاء ] + جميـع ما يخـص المقـرر .•.✿

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manall.q مشاهدة المشاركة
مسيتم بالرضا ابي ايال وش الفرق بين متغير كمي متصل ومتغير كمي متقطع

المتغير الكمي المتصل ( يقاس ) مثل الطول " متر ونص مثلا ، الوزن 56.76 مثلا، دخل سنوي 9400.65 وغيرة امثلة كثيره ولا يمكن ان تعد

المتغير الكمي المتقطع ( يعد ) مثل عدد الطلاب" لا يمكن ان نقول عددهم 4 ونص ! اما 5 او 6 .... ، عدد سيارات نفس الشي ، اي شي لا يمكن قياسه


اذا جاء في الامتحان سؤال كذا اسالي نفسك هذا الشي اقدرة اعده ولا اقيسه بديهيا حتجاوبي