|
اال20سوال ارجوا الحل
استراتيجيات تعليم ذوي إعاقة عقلية
-1 إن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة هم أولئك الذين يختلفون على نحو أو آخر عن الأطفال ............. أ- المعاقين. ب- الموهوبين. ج- العاديين. د- غير العاديين. -2 يشير مصطلح ............... إلى محدودية الأداء الوظيفي وبخاصة الحالات التي تعزى للعجز الحسي. أ- الضعف. ب- الإعاقة. ج- العجز. د- الإعاقة العقلية. -3 يشير مصطلح ............. إلى عدم القدرة على الاستجابة للبيئة أو التكيف معها نتيجة مشكلات سلوكية أو عقلية أو جسمية. أ- الضعف. ب- الوهن. ج- الإصابة. د- الإعاقة. -4 يستخدم مصطلح ............ للإشارة إلى وجود مشكلات في التعلم أو في السلوك الاجتماعي. أ- الإصابة. ب- الاضطراب. ج- الوهن العضلي. د- الإعاقة. -5 لا تقتصر ...................... على الذين ينخفض أداؤهم عن المتوسط ، وإنما تشتمل على الذين يكون أداؤهم أعلى من أداء المتوسط. أ- الإعاقة. ب- الإعاقة العقلية. ج- الإعاقة البصرية. د- الحالات الخاصة. -6 تصنف الإعاقة العقلية تبعاً للتصنيف التربوي إلى قابلين للتعلم وقابلين للتديب و............... أ- اعتماديين. ب- إعاقة شديدة. ج- إعاقة حادة. د- إعاقة بسيطة. -7 ............ هم فئة الأطفال المعاقين عقلياً القادرون على تعلم المهارات الأكاديمية الوظيفية فقط إضافة إلى مهارات العناية بالذات وبعض المهارات اليدوية البسيطة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- الاعتماديون. د- الإعاقة العقلية الشديدة. -8 ................ هم فئة الأطفال المعاقين عقلياً الذين يحتاجون إلى رعاية مستمرة. أ- القابلون للتعلم. ب- القابلون للتدريب. ج- الاعتماديون. د- الإعاقة العقلية البسيطة. -9 تعرف ............... بأنها اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية ذات الصلة بفهم اللغة المكتوبة أو المنطوقة. أ- صعوبات التعلم. ب- الإعاقة العقلية. ج- بطئ التعلم. د- الإصابة. -11 إن الشخص ........... هو ذلك الشخص الذي يعاني من ضعف سمعي شديد جد اً. أ- ضعيف السمع. ب- المعاق بصرياً. ج- الأصم. د- المعاق عقلياً. -11 تحدث الإعاقة السمعية التوصيلية عندما تكون المشكلة في ................... أ- وجود اضطراب في الأذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في الأذن. ج- العينين. د- الأذن الخارجية أو الأذن الوسطى. -12 تحدث الإعاقة السمعية المركزية عندما تكون المشكلة في .................. أ- وجود اضطراب في الأذن الداخلية أو في العصب السمعي. ب- الدماغ وليس في الأذن. ج- العينين. د- الأذن الخارجية أو الأذن الوسطى. -13 تشير الإعاقة ................. إلى حالة من الضعف العصبي أو العظمي أو العضلي، أو حالة مرضية مزمنة تتطلب إجراء تعديلات على المنهج المدرسي. أ- العقلية. ب- السمعية.
ج- الجسمية. د- البصرية. -14 يعرف .............. بأنه إصابة فيروسية للخلايا العصبية الحركية في النخاع الشوكي ينجم عنها شلل مجموعات عضلية مختلفة. أ- الشلل الدماغي. ب- الاضطراب. ج- الصرع. د- شلل الأطفال. -15 يعرف ........... بأنه اضطراب عصبي يحدث بسبب نشاطات كهربائية دماغية غير عادية ويرتبط بتلف دماغي يصاحبه عادة فقدان الوعي عند حدوث النوبة. أ- الشلل الدماغي. ب- الصلب المفتوح. ج- الصرع. د- شلل الأطفال. -16 تعرف .............. بأنها اضطرابات تتعلق برموز اللغة الشفهية مثل اضطراب الصوت، أو في عمليه التواصل مثل التأتأة أو الضعف اللغوي. أ- الإعاقة السمعية. ب- الاضطرابات الانفعالية. ج- الاضطرابات الكلامية اللغوية. د- الاضطرابات السلوكية. -17 يشير التعريف ................ للإعاقة البصرية على أن الطفل الكفيف هو ذلك الطفل الذي يعاني من فقدان بصري يجعل تعليمه القراءة والكتابة بطريقة برايل أمراً لا بديل عنه. أ- جروسمان. ب- الطبي. ج- الاجتماعي. د- التربوي. -18 يتعامل معلمو التربية الخاصة مع أطفال ذوي إعاقات .............. أ- متقاربة. ب- واحدة. ج- متفاوتة. د- متحدة. -19 يعرف ............ بأنه جملة إجراءات تهدف إلى تنظيم النشاطات التربوية. أ- طريقة التدريس. ب- أسلوب التدريس. ج- المنهاج. د- أدوات التدريس.
-21 تتصف المهارات ........... بكونها غير قابلة للملاحظة المباشرة وإنما يتم التنبؤ بها أو التخمين عنها بناء على السلوك الملاحظ الذي يظهره الأطفال. أ- الحركية. ب- السلوكية. ج- الرعاية الذاتية. د- المعرفيه
التعديل الأخير تم بواسطة Dr.Ta2 ; 2014- 12- 14 الساعة 09:54 AM
|