استراتيجيات تعليم اعاقه سمعيه
الواجب الاول
1/ يتم اختيار إستراتيجية التدريس المناسبة للتلاميذ ذوى الإعاقة السمعية فى ضوء بعض العوامل منها:
* قابلية التطبيق
* تخصص المعلم
* جنس التلميذ
* محل الميلاد
2/ من الخطوات التى أوصى بها مان و زميله لتبنى مدخل إستراتيجيات التعلم فى حجرة الدراسة:
* مساعدة التلميذ على تنفيذ واستخدام الإستراتيجية المنتقاة
* قيام التلميذ بالعمل المطلوب منه
* تقييم التلميذ في الإستراتيجية التى يقوم بها
* درجة النمو الجسمى للتلميذ
3/ على المعلم استخدام أساليب و طرق تدريس فى الفصل طبقا لى:
* طبيعة المادة التعليمية
* طبيعة الذكاء
* طبيعة درجة التذكر لدى المتعلم
* طبيعة التدخل المبكر
---
الواجب الثاني
1/ من الخصائص النفسية والانفعالية التى يتصف بها المعاقون سمعياً:
* سهولة التأثر بالآخرين.
* السرقة.
* الشك تجاه الآخرين.
* الخجل والقلق.
2/ يعتبر التعلم التعاوني أحدى تطبيقات:
* التعلم النشط.
* التعلم الفني.
* التعلم الإلكتروني.
* التعلم عن بعد
3/ استخدام استراتيجية التعلم التعاوني مع المعاقين سمعياً يشجع:
* الاحساس بالفروق الفردية.
* شغل وقت الفراغ.
* الاندماج والتوافق النفسى
* تنمية حب الاستطلاع.
-------------------------------------------------------