تابع أشكال العلمانية المحاضرة 7
د- توجيه التعليم وجهة إسلامية :
* اقتباس انظمة ومناهج غربية بدلاً من المناهج الإسلامية.
* توجيه التعليم لتخريج طائفة يخدمون مصالحه.
* محاولة الطعن في ثقافة الإسلام وإرثه وإشارة الشكوك.
* إحلال الفكر العلماني محل الفكر الإسلامي.
* خلو مناهج الجامعات من علوم الإسلام ، وامتلائها بعلوم الفلسفات المادية والإلحادية.
* تعدّى الأمر المناهج إلى السلوك فطبق الاختلاط بين الذكور والإناث.
هـ- طمس هوية الأمة الفكرية :
* من أخطر الوسائل العصرية التي اعتمدها أعداء الإسلام الصحافة. لأنها أكثر انتشاراً وتأثيراً.
* بث قيم نصرانية جديدة في الصحافة كالأفكار المخربة ، وأحاديث الجنس ، والصور العارية.
* ونشر البحوث والمقالات التي تتناول مقدسات المسلمين.
* ظهرت مؤلفات الإلحاد ، والدارونية ، والأصل الحيواني للإنسان.
* طرح علي عبد الرزاق العلمانية في كتابه "الإسلام وأصول الحكم".
وخطورته كانت أنه حاول الاستناد على الفكر التاريخي لتبرير العلمانية.
* أصدر طه حسين كتابه في الشعر الجاهلي ، أبدى الشك في الروايات الجاهلية ونقد النصوص الدينية بما في ذلك القرآن.
* استمرت الأفكار المنحرفة من الأدباء مثل : اسماعيل مظهر ، لطفي السيد ، منصور فهمي ، امين الخولي.
* نتيجة شيوع هذه الآراء جاء التمهيد لانتشار الأفكار المادية كالشيوعية.
* فدخل الفكر القومي والوطني والعلماني والمادي والاشتراكي والوجودي.
* مبدأ القومية يستهدف بث العنصرية والتفرقة.
* الدعوات التوفيقية التي تدعوا الى التوافق بين الأديان خاصة بين الإسلام والنصرانية.
كان هدف المستعمرين ينحصر في :
1- انشاء جيل مسلم يتبنى الثقافة الغربية.
2- أن تخلو الأجيال المقبلة من الإسلام وثقافته.
* إبعاد المسلمين عن دينهم باسم المدنية والتطور يسمى (تغريب).
* التغريب حركة بدأها المستعمرون بمؤسساتهم الاستشراقية التنصيرية.
* ثم حملها جماعة من المسلمين المتغربين من تلامذة المستشرقين.
* ساندهم بعض حكام المسلمين.
* ومن مظاهر التغريب اتخاذ الزي الاوروبي والتطبع بطباعهم ومحاكاتهم في القشور المظهرية لحضارتهم.