تابع أساليب إضعاف العالم الإسلامي المحاضرة 9
بعد العلمانية والاستشراق والتنصير يأتي
4- الميراث الاستعماري :
* لجأ الاستعمار إلى نشر افكار جديدة مثل فكرة العروبة التي أرادوا لها أن تكون رابطة قومية للعرب مناقضة للإسلام.
* انسلخ القوميون عن جسم العالم الإسلامي واشتعلت النار بين القوميتين العربية والتركية.
* الغرض من إثارة كل هذه الأفكار هو اعتبار الدين عنصراً لا اهمية له
من امثلة تشجيع الاستعمار للنعرات العنصرية :
أ- مشكلة جنوب السودان :
* مشكلة ورثها السودان من الاستعمار البريطاني.
* الذي سعى إلى تعميق الفوارق بين الجنوب والشمال عرقياً ودينياً وثقافياً.
* تصور أجهزة الإعلام الغربية على أن هذه الحرب هي بين الإسلام والنصرانية.
بينما هي نتيجة لتفاعلات الخلافات الحضارية.
ب- المشكلة الكردية :
* من صنع وتخطيط الاستعمار حين فصل سياسياً بين أمة تركية وعربية وإيرانية ثم فرق الأكراد وألحقهم بكل هذه الدول فمزق هويتهم وعمّق إحساسهم بالضياع.
* مواطنهم وعرة التضاريس وتقع في شمال العراق وشرق تركيا وغرب إيران.
ج- المشكلات الحدودية :
* تقسيم الاستعمار الفرنسي لسوريا لأربع وحدات ثم الى وحدتين هما سوريا ولبنان.
* خلق الاستعمار ما يعرف بالمناطق المحايدة في منطقة الخليج.
* صراع المغرب والجزائر على أرض ذات ثراء معدني.
* قضية كشمير بين الهند وباكستان.
د- سيطرة ثقافة المستعمر :
* من استراتيجيات الاستعمار تغليب ثقافته ولغته على الدول المستعمرة.
* هيّأوا الأقليات النصرانية للحكم كما حدث في تشاد وارتريا واثيوبيا.
هـ- إسقاط الخلافة الإسلامية في الدول العثمانية.
سبق طرحه في محاضرة سابقة.