2014- 12- 19
|
#190
|
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اذا عندك سؤال واثق منه 100% انه بيجي في اختبار( مبـــادئ الإحصـــــــاء ) حطه هنا وكن شخص ايجابي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فوز الغفيلي
الفزززززززززززززززززززززززعه
احد يشرح لنا هاذي
7) 7) لمجموعة من القيم , اذا كان التكرار النسبي لإحدى القيم هو 0.4 وكان تكرار القيمة 80 هو ,فإن
مجموع تكرارات جميع القيم يكون:
- 0.005
- 24.5
200 -
- 250
8) 8) لمجموعة من القيم, إذا مثلت إحدى القيم (في طريقة الدائرة ) بقطاع دائري زاويته 108 فإن التكرار
النسبي لتلك القيمة يكون :
- 10.8%
- 0.108
- 0.3%
0.3 -
9) 9) لتوزيع تكراري وحيد المنوال والتواءه بسيط , إذا كان الوسط الحسابي يساوي 80 والوسيط يساوي
81.5 ,فإن المنوال لهذا التوزيع يساوي تقريبا :
- 80
85 -
- 90
- 95
10 ) 10 ) إذا كان الوسط الحسابي لدرجات عدد من الطلاب هو 100 وتباينها 25 ,فإن معامل الاختلاف هنا
يكون:
- 0.05
- 0.25
- 25%
5% -
11 ) خاص بالأسئلة ( 11 ) و( 12 ): الجدول المرافق يبين درجات 50 طالبا في احد المقررات الدراسية : ( 11 )
عدد الطلاب الحاصلين على 96 فأقل هو
- 32
36 -
- 40
- 48
السؤال. الاول الحل يكون للقاعده التكرار النسبي عباره قسمة التكرار المتجمع على مجموع التكرارات الناتج ضرب 100 الحل هنا العكس ناخذ 80قسمة 0.4 يكون الناتج 200 اما السؤال الثاني مجموع الزوايا دائماً 360 ناخذ 108 قسمة 360 0.3 اللي بعده الحل.قاعده المنوال هي 3ضرب الوسيط ناقص 2 ضرب الوسط يكون الناتج سالب 85 سوال اللي بعده التباين هو التربيع تربيع 25 طبعا العدد اللي اذا ربعته 25 هو 5. اما اخر. سؤال راح يكون جدول موجود وتحسب عدد الطلاب اللي ماخذين اقل من 96. ومعليش الحل سريع. لان اكتب من الجوال. ولاتنسونا من دعواتكم لان هالماده متخوفه منها. وافضل لشي كل مساله تعصب نفتح المحاضره تنطبق للقاعده مع وجود الاله الحاسبه*
|
حصلت بعض الاجابه
التكرار النسبي =تكرار القيمة/مجموع التكرارات
اذا مجموع التكرات = تكرار القيمة /التكرار النسبي
= 80/0.4= 200
=====================================
الزاوية المركزية = التكرار النسبي * 360
اذا
التكرار النسبي = الزوية المركزية /360
= 360/108 = 0.3
==============================
الوسط-المنوال=3(الوسط- السيط)
80-المنوال =3(80-81.5)
80-المنوال= 3(-1.5)
المنوال = 80+4.5=84.5
الرابــــط
http://www.ckfu.org/vb/t586107.html
|
|
|
|
|
|