2014- 12- 19
|
#110
|
|
متميز بالمستوى 7 E
|
رد: ##$ مجـــــلس مـــــذاكرة قواعــــــد البيانات ...يوم السبت 28-2-1436&##
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna
للاسف دورت ع هالشي ومالقيت
ولكن على الاغلب حلول الطلاب لا يعتمد عليها احسن نعتمد ع فهمنا
جميل 
اذا الجواب تسعه الله لا يبارك بابليس  |
تظل حاله غريبه علاقة ثلاثية ، ما درسناها ، بنوع ISA
وانا شفت كيف حلونها
نلاحظ أن العلاقة بين كل من الكيانات السابقة هي علاقة ManyToMany وإذا افترضنا وجود علاقة بين الطالب والأستاذ بالإضافة إلى العلاقة بين الأستاذ والمادة وبين الطالب والمادة نصبح أمام علاقة ثلاثية فنقوم بتحويلها إلى علاقة ثنائية عن طريق التجميع حيث نجمع العلاقة بين الطالب والمادة ثم نعاملها كما لو كانت صف كيانات ونربطها مع الأستاذ فنصبح أمام علاقة ثنائية تربط بين علاقة وصف كيانات.
هذا شرحه للعلاقة الثلاثية .. بس مو نوعها ISA
هو ما شرح الجدول على كذا مدري كيف بيصبح شكل الجدول ؟ هل بيندمج الاثنين .. اذا اندمجوا
يصير 8 !
واذا اعتبر كثير الى كثير مع انه مستحيل لان دائما علاقات isa اب وابن .. والمقصد منها انها تكون رئيسي و فرعي منها فمثلا عندنا المشترك البرروزني والمشترك الذهبي ! عالعموم
لاني قريت صفحة 30 في تحويل العلاقات الأكثر من الثانية ..
ويقول نعاملها مثل علاقة كثير الى كثير ؟
بس السؤال كيف تعامل علاقة مثل كذا وفيه علاقة ISA
يعني لو نفكر شوي .. المشترك البروزني ؟ والمشترك الذهبي بيكون لهم جدولين مستقله 100%
والمشترك بيكون له جدول مستقل ..
وبيكون فيه حاجه يربط المشترك البروزني مع المشترك
وبيكون في حاجه يربط المشترك الذهبي مع المشترك ..
فالمفروض الاجابه بالعقل 11  او 9 بدون جدول مستقبل
لان لو ربطنا المشترك البروزني والذهبي مع مفتاح المشترك ؟ ما بيكون فيه أي حاجه مميزه تقدر تميز منهو الذهبي ومنهو البروزني ؟
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة حماااده ; 2014- 12- 19 الساعة 11:42 PM
|
|
|
|