مجموعة المجهودات والخدمات والبرامج التي يهيئها أخصائيون اجتماعيون لأطفال وطلبة المدارس ومعاهدالتعليم على اختلاف مستوياتهم بقصد تحقيق أهداف التربية الحديثة :
الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
الخدمة الاجتماعية في المجال الدراسي أحد مجالات الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية بهدف :
رعاية وبناء العنصر البشري المتمثل في الطلاب
تنمية قدرات الطلاب
مساعدة الطلاب على إشباع احتياجاتهم ومواجهة مشكلاتهم
الخدمة الاجتماعية في المجال الدراسي أحد مجالات الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي في :
المؤسسات التعليمية
الخدمة الاجتماعية في المجال الدراسي أحد مجالات الممارسة المهنيةللأخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية بهدف رعاية الطلاب من خلال :
التعاون بين الأخصائي الاجتماعي و غيره من التخصصات الموجودة في المدرسة
عند ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال الدراسي يتم التركيز على :
الطلاب المتعثرين في دراستهم + الطلاب المتفوقين
أن الأخصائي الاجتماعي في سعيه لتحقيق أهداف النسق التعليمي :
يلتزم بالتعاون المهني مع جميع التخصصات المختلفة بالمدرسة
أن الأخصائي الاجتماعي في تعامله مع كافة أنساق التعامل في المجال المدرسي يلتزم بتطبيق كافة الطرق المهنية المتمثلة في :
طريقة خدمة الفرد
طريقة خدمة الجماعة
البحث على أساس تكاملي طبقا لطبيعة موقف التدخل
تعتمد الخدمة الاجتماعية في عملها داخل المؤسسة التعليمية على :
الأسلوب العلمي الجاد من خلال خطط مهنية
تهتم الخدمة الاجتماعية بالمساهمة في التنشئة الاجتماعية للطلاب في :
المراحل المختلفة
المحور الذي تدور حوله وله كافة الخدمات التعليمية والتربوية والاجتماعية في المجال الدراسي :
الطلاب
القادة المتمثلون في مجال الخدمة الاجتماعية في المجال الدراسي :
الأخصائيين الاجتماعيين
مهنة الخدمة الاجتماعية في عملها بالمجال المدرسي :
تعمل مع القيادات المجتمعية الجادة
تشجع المشاركة الشعبية والمساعدة الذاتية من قبل سكان المجتمع المحلي
الذين يقومون بتربية وتنشئة الطلاب تنشئة اجتماعية :
البيت
الذين يقومون بتعليم الطلاب داخل المؤسسة التعليمية :
المدرسين
من أمثلة الظواهر الاجتماعية المنعكسة على المؤسسة التعليمية التي تواجهها الخدمة الاجتماعية :
التسيب والعدوان + تعاطي المخدرات + التلوث
الصعوبات والمواقف التي تواجه التلاميذ في مختلف مراحل التعليم نتيجة لمؤثرات شخصية أو مدرسة أو أسرية أو مجتمعية، ولا تستطيع قدرات التلميذ على مواجهتها، بما يعوق تكيفه معنفسه أو مدرسته، ويؤثرعلى حياته الدراسية والعامة :
المشكلة المدرسية
المشكلات المدرسية تختلف من تلميذ لآخر من حيث نوعية المشكلة أو شدتها، كما أن للمشكلة جانب موضوعي وآخر ذاتي و هذا يدل على :
فردية المشكلة
مشكلة الغياب المتكرر و مشكلة الهروب من المدرسة ومشكلة التخلف الدراسي من أمثلة :
المشكلات المدرسية
سوء العلاقات بين الوالدين والجهل بأصول التربية و تفضيل ابن عن الآخر :
المشكلات الأسرية
مشكلة التكوين غير الطبيعي و الأمراض الجسمية ووجود بعض العاهات من المشكلات :
المشكلات الصحية
انعدام أو قلة دخل الأسرة وسوء تصرف الأسرة في الدخل و حرمان التلميذ من المصروفمن المشكلات :
المشكلات الاقتصادية
عدم توفر وسائل لشغل وقت الفراغ وعدم وجود أنشطة تلائم التلاميذمن المشكلات :
مشكلات شغل أوقات الفراغ
الجماعات الاجتماعية كجماعة الخدمة العامة والنادي المدرسي وجماعات خدمة البيئة يشرف عليها :
الأخصائي الاجتماعي
المسئول عن مشروعات الخدمة العامة ومشروعات الخدمة الاجتماعية التي تقوم المدرسة بتنفيذها لخدمة سكان المجتمع:
مركز الخدمة العامة
إذا كان الموقف متعلقا بسوء العلاقة بين المدرس والطالب، فإن الأمر يستدعي تدخل :
الاخصائي الاجتماعي
هنا ’الاسئلة تشمل المحاضرة الرابعة