عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 12- 24   #101
وحيدالجزيرة
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية وحيدالجزيرة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 95216
تاريخ التسجيل: Tue Dec 2011
المشاركات: 389
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 665
مؤشر المستوى: 59
وحيدالجزيرة will become famous soon enoughوحيدالجزيرة will become famous soon enoughوحيدالجزيرة will become famous soon enoughوحيدالجزيرة will become famous soon enoughوحيدالجزيرة will become famous soon enoughوحيدالجزيرة will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الأداب
الدراسة: انتساب
التخصص: English
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وحيدالجزيرة غير متواجد حالياً
رد: ✽✽✽✽ أسئلة أختبار أدب الطفل ✽✽✽✽ مكتوبة ✽✽✽✽

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة najd111 مشاهدة المشاركة
 the speaker uses a a human characteristic(holding) to a non-living thing (dreams) which is a personification. So the message is to hold on tight to your dreams and never let go.
يستخدم المتكلم خاصية الإنسان)إجراء) إلى شيء غير حي (الأحلام) التي هي تجسيد. وبالتالي فإن الرسالة إلى ان امسك أحلامك وأطلق سراحها .
 secondly, langston hughes’ use of metaphors also points out to the poem being about never to let go of your dreams.
ثانيا، استخدام انغستون هيوز 'من الاستعارات يشير أيضا إلى أن القصيدة تجري نحو أبدا في التخلي عن أحلامك.
 the following lines from the first stanza have metaphor: “ life is a broken-winged bird/that cannot fly.
الأسطر التالية من المقطع الشعري الأول يكون استعارة: "الحياة عبارة عن الطيور مكسورة الجناحين / الذي لا يستطيع أن يطير.
شكرا لك اختي نجد تنبيهك في محله