2014- 12- 25
|
#17
|
|
مشرفة سابقة
|
رد: محتوى مادة بحث في اللغة _محمد الجلاصي
الأسئلة اللي ذكرها الدكتور في المباشرة الرابعة ...
س1: غاية البحث العلمي ..؟
تدريب الطالب الباحث على مواجهة الإشكاليات
1- الانفتاح على آخر مكتسبات البحث العلمي في بيئات معرفية مختلفة
2- الإفادة من مناهج ونظريات ومقاربات منهجية بلغات مختلفة
3- إطلاع الطلبة على أهم الأعلام في مجال البحوث المختارة وعلى تطور المعارف في ذلك المجال
س:2 من الأسس العلمية للبحث العلمي ..؟
1/أن يكون البحث من المشاريع العلميّة الّتي تدعو إلى حاجات معرفيّة
2/أن يكون البحث قضيّة كبرى يحتاج فيها الباحثون إلى إعادة النّظر
3/أن يكون البحث مبتكرا وجديّا في مجال الاِختصاص ولا يكرّر ما بُحث فيه
4/الميل إلى الموضوع المدروس والاِختصاص الّذي يندرج فيه
5/تجنّب الإشكاليّات الّتي تندر فيها المعلومات.فهذا ممّا يضيّق مجال الدّراسة
6/تجنّب الاِشكاليّات الواسعة المعارف فهذا ممّا يتوه فيه الباحث
س3: الأهداف التي نرنو إليها من البحث العلمي ..؟
1- ضبطها بعبارات مفهوميّة واِصطلاحيّة
2- علاقة الأهداف بالفرضيّات البحثيّة
3- وضع شروط علميّة ومنطقيّة للبحث
4- جعل الدّراسات السّابقة قاعدة معلومات
5- إحاطة الباحث بالإنتاج المعرفيّ السّابق
6- الاِنتفاع من الدّراسات السّابقة
7- الأخذ من الدّراسات السّابقة بقدر ما يفيد
س4: الخطوات المنهجي التي يتبعها الباحث لإنجاز بحثه ..؟
1- يضع الباحث الإطار النّظريّ للبحث والدّراسات المتعلّقة بموضوع بحثه
2- يورد ما انتهت إليه الدراسات .
3- يحدد الأفكار والقضايا التي تفيده .
4- عرض هذه الدراسات ف خطة واضحة .
س5: من القضايا الأساسية في البحث ..؟
التعامل مع المراجع .
س6: كيف نبني معرفة انطلاقاً من معرفة أخرى أنجزها باحثون قبلنا ..؟
1-تقصي آراء الباحثين وما اِنتهوا إليه من نتائج
2-فحص هذه النّتائج وتصنيف معطياتها وتحديد وجوه الاِنتفاع منها
3-تقييم البحوث السابقة وبيان نقاط ضعفها ونقاط قوّتها في مستوى المضمون والمنهج
4-مراجعات نظرية للفرضيات التي قامت عليها البحوث المُعتمَدة وتكوين مواقف واضحة وهادفة منها
5-يبيّن الباحث وجوه الطّرافة في بحثه بتحديد الموضوع المُختار والمنهجيّات المُتّبعة وصياغة فرضيات جديدة
س7: فيما تتمثل الملاحظة العلمي في البحث ..؟
1/الملاحظة ذات طاقة كشفية تُساعد على تشخيص القضايا
2/الملاحظة منطلق أساسي لإثبات الأدلة والبراهين التي تبني النظريات والقوانين العلمية
3/الملاحظة تساعد, في المنطلق, على تحديد الإشكالية وضبط الموضوع, ثم تمكن الباحث من صياغة الفرضيات وتُفضي به إلى بناء الاِستنتاجات وصياغة البحث في صورته النهائية
4/الملاحظة اِنتباه عفوي, ثم يقع تنظيم الظواهر المدروسة على أساسها
*- البحث العلمي يساهم في تطور المعرفة وتطوير حياة الإنسان
- بناء حقائق جديدة قائمة على الدليل والبرهان
الباحث يكتشف الحقيقة بالبحث والتمحيص
- الحقائق خبرات أوّلية تـتـدعـم بالبحث والدراسة
- القوانين العلمية تجعل النظريات الجديدة تنطلق من أساس منطقي
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة غزاله القرشي ; 2014- 12- 25 الساعة 05:54 AM
|
|
|
|