ما هو المحتوى؟
المادة العلمية و المهارات والسلوك الذي نريد تحقيقه من العملية التربوية من خلال مواقف تعليمية ( المحتوي ليس المادة العلمية المكتوبة فقط , بل المهارات والسلوك بلإضافة الى المادة العلمية )
يجب أن يتناسب المحتوى العلمي مع الوقت المتاح بحيث يمكن أن يشمل جميع المادة العلمية و أن يتناسب مع المرحلة العمرية للمتعلمين.
معايير اختيار المحتوى
صلة المحتوى بالأهداف:
1.أن تكون أهداف المنهج مرتبطة وذات صلة بالمحتوى و تتناسب مع أعمار التلاميذ .
2.أن تكون المادة العلمية صادقة ( أي حقيقة وتكون مرتبطة بالبيئة وليست منعزلة عنها ) وذات صلة بالحياة اليومية للمتعلمين، ومرتبطة كذلك بيئتهم ومجتمعهم.
3.أن تراعي ميول التلاميذ فكلما كانت مرتبة بمرحلتهم العمرية ميولهم أصبحت تعني لهم شيئا ملموسا وليس مجردا بعيد عن واقعهم. ( الا تتصادم مع ميول الطلاب, بل لابد أن تهتم بالميول وتحث على التعلم )
معايير اختيار المحتوى:
أن تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين فكلما كانت المادة العلمية أو المحتوى مرنا قابلا للتمايز بين التلاميذ كلما كان أكثر أثرا على سلوك المتعلمين. حيث يمكن من خلال مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين خلص فرص كبيرة للتعلم وتشجيع للجميع سواء سريعي التعلم وبطيء التعلم. بالبطيء يعطى جرعات تناسب سرعته, وسريع التعلم يعطى مواد ومناشط أكثر عمقا وأتساع لكي لا يصاب بالملل أو الضجر. ( المنهج لابد أن يصمم على درجة عاليه من المرونة ليتسنى للمعلم تدريسه لجميع الطلاب مراعيا الفروق الفردية بينهم ).
نرككز على المحتوى بالمحاضره الثالثه