|
رد: غرفة مذاكره لمادة الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه ( ارجو عدم فتح موضوع اخر يخص الماده )
الوجبات ********************
1- تمتد هذه المرحلة من سن السابعة حتى الثانية عشر من العمر، و فيها يتطور التفكير من المحسوس ليصل إلى القدرة على القيام بعمليات منطقية أثناء تعامله مع الأشياءالمحسوسة و تفاعله معها. و تعتبر هذه المرحلة البداية الحقيقية للتفكير الرياضي:
مرحلة العمليات المحسوسة (7 – 12) سن
المرحلة الحسية الحركية (0 – 2) سنوات
مرحلة ما قبل العمليات (2 – 7) سنوات
مرحلةالعمليات المجردة (12 – 15) سنة
2- القدرة على تجميع الاشياء التي لها نفس الخصائص. و هي من أولا لمهارات التي يكتسبها الطفل:
التصنيف
العد
العدد
المقارنة
3- عندما يواجه التلميذ صعوبة في استيعاب الرياضيات و انخفاض في التحصيل، فإن أول ما يجب عمله:
تشخيص حالة التلميذ و تحديد سبب الضعف، هل هو عضوي أم نفسي أم اجتماعي.
اعطاء التلميذ وقت أطول ليتعلم الرياضيات
اعطاء المعلم دورة في طرق التدريس
استخدام الوسائل المحسوسة لتدريس الرياضيات
الواجب الثاني لـــــ مادة الرياضيات
1_عندما يدرك الطفل ان العدد الذي يمثل عناصر المجموعة هو خاصية للمجموعة . وهذه الخاصية لا تتأثر بأي
تغيير في ترتيب وتنظيم عناصر المجموعه :
] وصل لـ مرحلة ثبات العدد
وصل لـ مرحلة ثبات العد
وصل لـ مرحلة ثبات التصنيف
وصل لـ مرحلة ثبات المجموعات
2_ اعلى مراحل استيعاب مفهوم العدد هي :
] مرحلة معكوسية التفكير
مرحلة تكافؤ المجموعات
مرحلة حقائق الجمع
مرحلة حقائق الضرب
: 3صفر -7
صفر
-7
7
لا يمكن اجراء الطرح
س1 / يساعد في تدريس الرياضيات للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة :
تقديم المفاهيم الرياضيه عن طريق اللعب
حذف المواضيع الصعبة
حل الكثير من أوراق العمل
حفظ جدول الضر
س2/ 1.537 - 0.42
1.117
0.08
7.37
1.493
س3/ 1/6 + 2/6
3/12
2/36
2/6
1/2
س4/ مربع طول ضلعه 4 سم فما هو محيطه :
20 سم
16 سم
20 سم مربع
16 سم مربع
دعوآتك 
|