الدكتور جديد ..وممكن مايحط من الاترام السابقة
انا لخصت المحاضرة الاولي حطيت اسالة عليها ,
نكمل
1/ يعتبر ميدان ...........من أحدث ميادين التربية الخاصة وأسرعها وذلك بسب الاهتمام المتزايد من قبل الوالدين والمهتمين بمشكلة الاطفال الذين يظهرون مشكلات تعليمية والتي لا يمكن تفسيرها بوجود الاعاقة العقلية والحسية والانفعالية؟
صعوبات التعلم
2/ قدم ............... تعريفا لذوي الأطفال ذوي صعوبات التعلم بأنهم هؤلاء الأطفال الذين يظهرون اضطرابا تعليميا واضحا بين المستوي الأداء العقلي المتوقع وبين المستوي الفعلي المرتبط بالاضطرابات الاساسية في العملية التعليمية
بيتمان
3/ قدمت تعريفا أخر بأنهم هؤلاء الأطفال الذين يظهرون اضطرابا في واحدة أو كثر من العمليات النفسية الأساسية المتضمنة في فهم واستخدام اللغة الشفوية والتحريرية
الجمعية الأمريكية
4/ بأنهم الذين يظهرون تفاوت بين مستوي التحصيل الفعلي وبين القدرات العقلية لهم في واحدة أو أكثر من المجالات مثل التعبير الشفوي التحريري والاستماع لقطعة فهم أو مهارات القراءة الأساسية أو مهارات الحساب .
مكتب التربية الأمريكية
5/ وتعرف ..........صعوبات التعلم بانة مصطلح عام يشير إلي مجموعة الاضطرابات المتباينة من حيث المنشأ والخواص التي تظهر كصعوبات واضحة في اكتساب واستخدام قدرات الاستماع والكلام والتفكير والحساب
لجنة الرابطة القومية
6/يعرف ............ الأطفال ذوي صعوبات التعلم بأنهم هؤلاء الأطفال الذين لا يستطيعون الاستفادة من أنشطة وخبرات التعلم المتاحة لهم في الفصل الدراسي وخارجة .
أنور الشرقاوي
7/يعرف ........ الأفراد ذوي صعوبات التعلم بأنهم هؤلاء الافراد الذين يتميزون بذكاء متوسط أو أعلي من المتوسط إلا أنهم يظهرون تحصيلا أدني من المتوقع منهم علي الاختبارات التحصيلية
محمود عوض الله ومجدي الشحات
8/أكثر التصنيفات شيوعا وقبولا هو تصنيف كيرك وكالقانت
9/ كيرك وكالقاتت يقسم صعوبات التعلم الي نوعين :
أ- صعوبات التعلم الأكاديمية: هي الصعوبات التي يلاقيها التلاميذ في مادة دراسية كالقراءة والكتابة والحساب
وتعرف صعوبات التعلم الأكاديمية بأنها المشكلات التي تظهر أصلا من قبل أطفال المدرسة وتشمل صعوبات التعلم الاكاديمية علي صعوبات القراءة – الكتابة – صعوبات الهجاء صعوبات الحساب
ب- صعوبات التعلم النمائية فهي تلك المهارات السابقة التي يحتاجها الطفل بهدف التحصيل في الموضوعات الأكاديمية فحتي يتعلم الطفل كتابة اسمة لابد أن يطور كثيرا من المهارات الضرورية في الإدراك ،والتناسق الحركي ،وتناسق العين وغيرها
10/ويري كيرك وكالفانت أن هذين النوعين من الصعوبات غير مستقلين ،بل هناك علاقة قوية بينهما فالطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم نمائية لابد وأن يؤدي به ذلك إلي صعوبات تعلم أكاديمية .
وتنقسم صعوبات التعلم النمائية إلي صعوبات تعلم أولية (انتباه – ادراك –ذاكرة) وهي التي تعبر وظائف عقلية أساسية متداخلة مع بعضها البعض
11/مظاهر صعوبات التعلم؟
- المظاهر السلوكية / المظاهر اللغوية/ الصعوبات الخاصة بالكتابة/ الصعوبات الخاصة بالحساب /
صعوبات في عملية التفكير / الاضطراب الانفعالي والاجتماعي
- 12/من مظاهر صعوبات التعلم المظاهر السلوكية:
- القابلية للتشتت
- يضطرب فلا يميز ما يسمعه ويفشل في ربط المصدر بما يسمعه مما يعجزه عن إعطاء الاستجابة المناسبة
- يبدل الطفل مواقع الحروف ولا ينتبه لما يقع في أخطاء القلب والإبدال
- تنقصهم مهارات التفاعل الاجتماعي مع الأخرين فهم أكثر عزلة
- لديهم قصور في إدراك الاتجاهات والأماكن ومواقعها بالنسبة لغيرها مثل (جانبي – فوق – يمين – يسار)
- تكرار الفشل في المهام الدراسية فضلا عن الصعوبات اللغوية
-
- 13/ من مظاهر صعوبات التعلم المظاهر اللغوية: - صعوبة في القدرة علي القراءة أو عسر القراءة والتهجي وقصور في التعامل مع ما هو مكتوب
- 14// من مظاهر صعوبات التعلم الصعوبات الخاصة بالكتابة : والتي تتمثل في ترتيب الحروف أو ابدال حرف بحرف أخر ومن مظاهر صعوبات الكتابة أن الطفل لا يستطيع أن يكتب بشيء من التلقائية كأقرانه الاخرين كذلك يكون هناك اضطراب في الاحساس البصري للطفل
- 15/ من مظاهر صعوبات التعلم الصعوبات الخاصة بالحساب
- مظاهر الادراك البصري
- قد لا يستطيع الطالب ذوي صعوبات التعلم تقدير المسافة والزمن لعبور الشارع بطريقة أمنة مثلا كما أنهما من صعوبة في التمييز بين الأرقام ويتكون الادراك البصري من العناصر الاتية :1- الذاكرة البصرية 2- التآزر البصري –الحركي 3- التعرف علي الاشياء
- مظاهر الادراك السمعي : يعانون هؤلاء الطلاب في فهم ما يسمعونه واستيعابه وبالتالي فإن ستجاباتهم قد تتأخر ويتكون الادراك السمعي من العناصر الاتية : 1- التمييز البصري 2- الذاكرة السمعية والتتابع السمع 3- الربط السمعي .
- 16/ محكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم؟ عدديها
- أ- محك التباعد أو التباين
- ب – محك الاستبعاد
- ج- محك التربية الخاصة
- 17/هناك اتفاق بين علماء النفس أن السبب الرئيسي لصعوبات التعلم إنما يرجع إلي إصابات المخ بينما يعتقد فريق
- أن سبب صعوبات التعلم هو قصور العمليات النفسية بينما يدلي فريق ثالث سبب الصعوبة ترجع إلي طريقة التجهيز الخاطئة للمعلومات .
- 18/ الاساليب التربوية في علاج صعوبات التعلم ؟
- 1- استرتيجية تدريب العمليات النفسية .
- 2- استراتيجية تحليل المهمة .
- 3- طريقة الانطباع العصبي
- 4- القراءة بإستخدام التسجيلات الصوتية
- 5-طريقة هوسكيسون Hoskisson
- 6- طريقة الترديد القرائي
- 7- طريقة القراءة التعاونية
- 8- استراتيجية الحواس المتعددة
- 9- أسلوب تعديل السلوك
- 10- أسلوب التعديل المعرفي
-
-
-