عرض مشاركة واحدة
قديم 2014- 12- 31   #272
Kadi li
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية Kadi li
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62807
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010
المشاركات: 1,315
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1600
مؤشر المستوى: 77
Kadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant futureKadi li has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب الاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة الانجليزية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Kadi li غير متواجد حالياً
رد: إنطبـاعكـم عن أختبـار ( مدخـل إلى الأدب الأمريكـي )

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة onlybarbie مشاهدة المشاركة
stanza and rhyme
in this poem, dickinson uses quatrain stanza and approximate rhyme. The irregular rhyme scheme identified in the first is “a-b-c-b”. This means the second and the fourth line rhyme each other. While in the second stanza, the rhyme scheme is “a-b-a-b”. This means the first and the third line rhyme each other and so do the second and the fourth line. Further, in the third stanza, the rhyme scheme is “a-b-b-b”. This means the second, the third and the fourth rhyme each other.



من موقع اخذته
انا بعد كدا شفته لكن حليت مثل ما قال الاخ لنفس السبب وكنت موسوسة واجرب زي الصوتيات .. لكن ان تبون الاكيد ..ارجعوا للمباشر 2 اعتقد او 3