لماذا الشكوى من مقرر مهارات التحدث فهناك بعض الطلاب يتذمر ويشتكي من الاسئلة وصعوبتها بل طال السب لدكتور ومطالبات برفع شكوى ضد الدكتور وطريقة أسألته والتظلم
إلى هذا الحد بلغت صعوبة الاسئلة
قد يرى البعض انه تكمن صعوبة الاسئلة في القرامار والصوتيات وأيضاً في طريقة وضع اسئلة غير مباشرة اما في مقرر مهارات التحدث
لم يحدث كل هذا وفي الحقيقة واولاً لو اطلعنا على منهج مهارات التحدث ينبغي ان يكون الاختبار سماعي وتحدث حتى يكون رصد الدرجة عادلة لمن يجتاز فعلياً هذا المقرر ولكن العمادة لم توفر هذا النوع من الامتحان وانا هنا لا اطالب بهذا النوع ولكن لتوضيح مدى سهولة الامتحان الحالي مقارنة بما هو مفترض ان يكون
ثانياً الامتحان لم يكن في طريقة صعبه او غير مباشرة بل كانت سهله وسهله جداً لمن كان لديه مخزون بسيط من المفردات وايضاً كانت مباشرة وسلسه
ولنعلم مدى سهولة ومعرفة وبساطة الاسئلة لنأخذ امثلة بسيطة لما ورد في الامتحان مترجمه
حتى يتسنى لنا انه لو كان لدينا مخزون لغوي بسيط يتناسب مع طالب او طالبه في مستوى خامس لتمت الاجابه على السؤال من الوهله الاولى ودون الرجوع إليه
فعلى سبيل المثال لدينا هذه الاسئلة
1-هدف دراسة الاكاديمية من المناقشات هو :
-لفهم ،ما يجعل الناس يعتقدون ويفكرون بالطريقة التي يتصرفون بها
-لتحصل على مقوله للقطعة الخاص بك
-إثبات أنك على حق والآخرين على خطأ
-لإثبات هذا الشيء صحيح او خطأ
2-في المطعم ، تريد ان تسأل النادل سؤال حول الطعام الافضل ان تقول
-رجاء ، هل أرى قائمة الطعام
-احضر لي القائمة
-ماهو الطبق الرئيسي
- اريد القائمة
3-انا ذاهب لاصبح مدرس (هذه الجمله تتحدث عن)
-نوايا في الماضي
-نوايا في المستقبل
-نوايا حاليه
-لاتوجد هناك نيه لفعل شي
4-عندما نكون على يقين من الجواب في سؤال الـ (tag question) تكون نبرة صوتنا
-ترتفع
-تنخفض
-ثابته في البداية وتنخفض في النهاية
- تبقى ثابته
5-لطرح سؤال لشخص غريب حول الاتجاهات هو ان تقول
-عذراً ،كيف يمكنني الحصول على.....
-اين يكون.....
-اريد الحصول على......
-ارني طريق الـ.....
6-قبل ان تنهي بيان الخلاف من الافضل ان تقول
-انا معارض
-هذا خطأ
-اخشى ان لا استطيع ان اتفق معك
-انا لا اتفق معك
8-في المناقشات ،واحده
-نحتاج الى تجنب استخدام الكلمات المفضله دائماً
-يمكن التعبير عن الخلاف دون أن نوضح لماذا
-يمكن انتقاد شخص وإدلاء ذلك بتعليقات
-يمكن أن نصنع التعليقات الشخصية عن الآخرين
الجمله "انا اتفق معك ،ولكن ماذا عن .." اعكسها
- اتفاق كلي
-اتفاق جزئي
-خلاف بناء
-خلاف قاسي
القول الافضل لمرأة تبلغ من العمر 20
-آنسة
-سيدة
-سيدة متزوجة
-فتاة
عندما يوقفك شخص غريب يطلب المساعدة، تقول
-قف
-قبل ان تذهب
-انتظر
-اعذرني
من الافضل في نهاية لقاءك مع احدهم ان تقول
-انا مشغول الان
-لدي اجتماع الان
-اتمنى لك يوم جيد
-ليس لدي وقت
باقي الاسئلة
-تعريفات مايقارب الثلاثة او الاربعة لو حفظتها تجاوب على طول
مثل هذه الجمله "the bank is two blocks from here" وهي تعني البنك على بعد شارعين من هنا
واتت الخيارات
-على بعد مبنين من هنا
-على بعد شارعيين من هنا
- على بعد غرفتين من هنا
-على بعد منزليين من هنا
وكانت باقي الاسئلة
-اختصارات النطق مايقارب الثلاثة مثل اختصار and و go to و don't you .
واسئلة عن
-قاعدة suffix اللي هي اللواحق مثل ( ly - ed - er - est ......)
-وقاعدة prefix اللي تأتي في البدايات مثل ( fore - dis - ....)
وأسئلة عن نوع الكلمة
Verb
Noun
Adjective
والباقي مايحضرني
هذه بإختصار اسئلة مهارات التحدث
استغرب كثيراً من يشكي من صعوبتها خصوصاً اننا طلاب مستوى خامس
صدقوني إذا لم نعتمد على الحفظ وزيادة مخزوننا اللغوي كيف يتم لنا التخرج من الجامعة دون فائدة والحصول على بكالوريوس انجلش دون علم
المسألة اجتهاد وحفظ فقط
نصيحة لي ولكم حاولوا قدر المستطاع حفظ الكلمات شكلاً ونطقاً حتى تسهل لك عملية قراءة السؤال وفهم المطلوب لان فهم السؤال نصف الاجابه
ونحن لا زلنا في منتصف الطريق والمشوار في بدايته يجب ان نأخذ عهد على انفسنا اننا لانتخرج من الجامعه تخصص انجليزي الا ونحن على قدر من المسئولية وعلى درايه ومعرفة وعلم في كافة المناهج وتذكروا ان فهم السؤال هي نصف الاجابة
وتحية معطره بماء الورد لدكتور فداء التميمي
والسلام ختام
.........