عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 1- 4   #61
Doo3a_al3bbad
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية Doo3a_al3bbad
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 115119
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2012
العمر: 30
المشاركات: 2,742
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5142
مؤشر المستوى: 87
Doo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond reputeDoo3a_al3bbad has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: قبل الجامعة
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة الاعمال
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Doo3a_al3bbad غير متواجد حالياً
رد: خطة النجاح لمقرر نظم المعلومات الإدارية

م

مره شككرا ننبيل ..
عندي احساس قوي انو بينكب نفس خويه ..



طيب ذي المعلومه تكررت باكثر من صيغه وكل وحده شكل وينها بالملزمه المعالجه الاليه بلله ..!!

1) كلما زادادت العمليات الحسابيه (تعقيدا) في عمليات المعالجه كلما ادى ذلك الى الاتجاه نحو المعالجه الاليه

صح

2)كلما ازداد حجم البيانات المراد معالجتها كلما ادى ذلك الى الاتجاه نحو المعالجه (البسيطه )

خطا .. (الاليه )

3)كلما كتان الوقت المتاح للمعالجه (قصير ) ادى الى الاتجاه نحو المعالجه :

الاليه



التعديل الأخير تم بواسطة Doo3a_al3bbad ; 2015- 1- 4 الساعة 09:28 AM