المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سها خليفه

رغم اني ولله الحمد والمنه والفضل أدائي كان رائع الا ان انطباعي قبل الاختبار وبعده لم يتغير تجاه اسلوب صياغة الاسئلة , يؤسفني مع بالغ احترامي للاستاذ بسام الشرمان ان اقول انه لازال يستخدم اسلوب التعليم التقليدي القديم الذي يضطر الطالب على حفظ المنهج عن ظهر قلب بدلا من فهمه وتطبيقه في الحياة العامة ,صياغة الاسئلة التي تحمل الخطأ المبهم اجدها تحمل اسلوب التشويش الدلالي للطالب ولااجد في هذه اي اثارة لذكاء الطالب بقدر مااجد بها اضاعه لمجهود الطالب الذي قد تضيع عليه درجة سؤال لمجرد اخفاء المغالطة في ثنايا العبارة وبالتالي تصيب الطالب بالاحباط النفسي والنفور من المادة ومحتواها الذي يفترض بالطالب ان يتخذ منها منهج في حياته بدلا من ترك انطباع سئ في نفسية الطالب ولازلت اجد ان هذه هي منهجية التعليم التقليدي بل وقد تتفوق عليها بالسلبيات .