2015- 1- 13
|
#16
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: قواعد كتابة أسئلة الإختيار من متعدد
جذر السؤال ينبغي أن يعطي معنى واضح ويعرض مشكلة محددة
من الاخطاء الشائعة في كتابة اسئلة اختيار من متعدد كتابة جذر قصير جدا لا يؤدى إلى معنى و لايعرض مشكلة
ذات علاقة بالبدائل المطروحة، في مثل هذه الحالة من الصعب معرفة المراد من الجذر لذا ينبغى ان يحتوى الجذر على
الفكرة الاساسية للسؤال بدلا من عرضها في البدائل كالمثال التاي:
مثال سيء
الدولة العباسية:
أ. دام حكمها حواي خمسمائة وعشرون عاما.
ب. أسسها العباس ابن الاحتف.
ج. امتدت الفتوح في عهدها لتبلغ بلاد فارس.
د. انتهت على يد القائد المغوي هولاكو.
يلاحظ أن المختبر يواجه أربعة بدائل تمثل أربعة مفردات اختبارية من نوع صح وخطأ تغطى مدى واسع من القضايا
التاريخية وقد يجيب المختبر دون ان يتعرف على المطلوب من السؤال. السؤال يمكن أن يعاد صياغته ليعرض مشكلة
محددة يتطلب من المختبر التفكير في الاجابة الصحيحة بدلا من محا ولة اكتشاف المشكلة ، ايضا تحديد المشكلة
يساعد على تركيز البدائل على موضوع واحد.
تصحيح المثال
كم عاما تقريبا استمر حكم الدولة العباسية؟
أ. 481
ب. 521
ج. 541
د. 561
انظرو المثال المنقول
كل أنواع الإختبارات المتعددة المجرم فيها كانت من هذا النوع
شكرا للتوضيح و النشر أخي أبوراكان
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة أمنية أحمد ; 2015- 1- 13 الساعة 09:12 AM
|
|
|
|