|
إعادة الدرجات الفصلية لـ 170 طالب
السلام عليكم
أطرح هنا بعض إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد في جامعة الملك فيصل ومشاكل رصد الدرجات الفصلية .
الإيجابيات :
1- شرح الدكاترة والإساتذة المحاضرين رائع جداً وإن امتاز بعضهم عن بعض ولكن بالمجمل الشرح سلسل ومفهوم .
2- التواصل مع المحاضرين مرن جداً ويكاد يخلو من الإهمال .
السلبيات :
1 - عمادة التعليم عن بعد بشقها الإداري لا تعلم أن سياساتها هي للإقامة الجبرية وليس للتعليم عن بعد .
2- العمادة لا تعلم أن التعليم عن بعد هو نموذج مطور للتعليم بحيث يتم إيصال المعلومة إلى الطالب بشكل مباشر بوسائل تقنية لمساعدة الطالب على فهم المواد بشكل أفضل وفي حالة رصد درجات لهكذا نشاط فإنه لا يتم النظر إلى مصدره إنما يتم قبول عمل الطالب دون تشكيك أو بحث عن مصدر الإتصال ولكن عمادة التعليم عن بعد في جامعة الملك فيصل تركز على العمل اليدوي البحت حيث ترصد 30 درجة مقابل الطباعة على الكيبورد والنقل من المنتديات والتحميل ربما يكون بجهل منهم عن الغرض من إنشاء التعليم عن بعد .
3- العمادة مصابة بداء الطقطقة ، لذلك تمارس اللعب مع الطلاب بدرجات المشاركة .
وبالتأكيد أن الشكاوى التي تم إرسالها إلى وزير التعليم عزام الدخيل بخصوص طريقة الجامعة في رصد الدرجات آتت أكلها وقد تم إعادة الدرجات الفصلية لـ 170 طالب خلال هذا الأسبوع ولكن نبقى مصرين على أن تقوم وزارة التعليم بإلزام عمادة التعليم عن بعد بحضور دورات تدريبية تشرح مبادىء وأهداف التعليم عن بعد حيث أثبتنا لهم مدى تدني سياسة العمادة في رصد الدرجات الفصلية والتي يستشف منها مدى بعد العمادة عن التعليم عن بعد .
أيها الطلبة أنتم تمارسون نوعاً فريداً من التعليم لا نظير له في العالم .....
التعديل الأخير تم بواسطة تقريب تتفل ; 2015- 2- 11 الساعة 11:15 PM
|