ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

English Literature · 2015- 2- 22

فــي البداية ، احب ان اشكر الأستاذة الاديبة ايثار على اعطائي شرف نقد نصها وما اكتبه يبقى اجتهاد مني.. تحكمه ذائقتي وليس بالضرورة هو ما قد يشعر به الاخرين ...قد يكون قصور فيني .

انا لا ارغب عادة ان اتوقف عند أي نص للقراءة النقدية.. الا اذا كان هناك محرض داخلي ..وانا قد وجدته يطل بـــ رأسه من خلال هذا النص ... الملتــئم او يكاد ! ..-
وليس النقد بأدواته المتخصصة التي لا املكها ، ولكن نقد تحضر فيه الذائقة سيدة الموقف ..!

تمهــيد اراه مهم ..!

الكتابات الابداعية ، او أي نص يرتــقي ليكون نصً ادبياً ، يحتاج في قناعتي ،ان يحمل في طياته معنى وقيمة فنية كبيرة.. تتضافر فيه اللغة والصور المكثفة التي يبثها وينثرها الكاتب بين سطوره .. !

الكاتب للنص ، وانا اعلم هذا جيدا ، قد لا يعيّ متى سوف يتوقف به المدد من محبرة المخيلة ..ولا الى أي محطة سوف ينتهي به المطاف ... لان هناك افكار في أي جنس ادبي ..تكون هي الحاكمة بأمره والقائدة ، وما الكاتب الى اداة تواصل بين الورقة والقلم والحركة والفكرة تأتي بمثابة الروح التي تفرض نفسها ...هذا في ظني اجده في عموم ما يُــكتب من نصوص وقد يتفق معي الاخوان والاخوات وقد يختلفون وهذا متاح..!

سوف اتى على النص بمنأى عن كاتبه لا يعنيني باي حال من كاتبه .... لدي مخلوق يتخطى امام القراء عـلــي ان اتوقف معه وربما حتى ابادله مسيره ..!

النص بدا ..بتساؤل ..مفتوح ...هل يلتئم ؟
وفي الاستفهام اشارة واضحة بان صاحب التساؤل غير متأكد...وكأنه يقول بعد قناعة في صعوبة الالتئام وبكثير من اليأس ..وهل بإمكان هذا الوجع ان يبرئ ؟
قلتُ التأم ..!
يتحدث ضمير الكاتب ..وكأنه يجب عن يأس السؤال الاول، الذي لا يبدو كانه سؤال بقدر ماهو توصيف لحالة صعبة على الشفاء ..بل كانه يستشير احد ما .. امام حالة حرجة هل يلتئم ؟..هل هناك بقايا من امل ؟.
هل التأم !!! (واستغرب انه لم يعقب السؤال علامة الاستفهام بل علامة تعجب .!.)
واتى المتحدث في النص لينفجر ..عن وجع ..كأنه دمل تورم فانفقع ..
(
ذاك الخبيئة والتحم (لم افهم هذه الجملة سببت لي ارق )
ذاك المُوَسّم من لظى
ذاك الوليدُ من العدم ( لا ادري كيف ولد من عدم وهو موسوم بــ اللظى ؟)
ياقلبها
يامن تلكز وانحرم (جملة مبهمة وفيها صعوبة على الفهم !)
يامن تصدع وانصرم
يامن تشرّح وانفرم (جملة قد يكون فيها تنازل لقيمة الكلمة ومعناها من اجل ان تحفظ جرس سابقتها تصدع ...وانصرم.. )
قلتُ التأم
لا )

(لم يلتأم
بل حُسنُ ظنٍ يافتاةٍ
قد خُرِم)

وهنا يؤكد المتحدث في النص ...ان الحالة لم تتغير... ويكشف في السايق عن جنس الطرف الاخر بانها اثنى ..عليها ان تحسن الظن ..!
.ولا ادري ما موقع حسن الظن هنا ؟..بل وما زاد النص ربكة لدي ...ان المتحدث في النص قال انه قد خــُرم ! والخرم لا يلتئم بل ينسد ..حسب فهمي المتواضع للغة !
(تلك العيونُ تبعتها
كان السراب المُسّتَعِم
ذاك الحديث ألفته
صدى لصوتٍ مُنْطَرِم)

مرة اخرى لم افهم هذه الكلمات ....منطرم ...المستعم ...وسياقها في المجمل مع النص مبتورة.

وهنا وجدت ان انص جديد قد ولد ..ليس له علاقة بسابقه ..بالجرح او الوجع او الشغف او الوله او الاشتياق الذي لم يــ لتأم باللقاء ورجوع الاحباب .. ..

(هاكِ الحروف

هاتِ الحروف

سكبتها
وأربتها
وصقلتها
حتى تَشِدّ وتستقم

أخفيتها
في مُسَّمَدةٍ
علّه يُجْدي الوَسم
وبقيت انتظر الهطول
وانتظر
وانتظر
وانتظر
حتى تَيَبَّس واَنْقصم )

وينتهي النص على خلاصة ..يُحدث بها حروفه القلقة المصابة بالوجع

تلك الخلاصة ..

( ياحرفي الموجوع
يامن تَئِن وتَقْتَطِم
الأرضُ بور
ومابها
عقلٌ لعقلٍ يَحْتَرم
...
انتهــى؛

حسب قراتي للنص.. كقارئ من عامة القراء ...وجدت في بعضه قوة وفي بعضه الاخر ضعف ووهن وفيه مشقة للفهم بسبب بعض المفردات التي تشبه الاحاجي ....اردت ان اخرج بفكرة متكاملة فاذا به كالضوء يتشظى امامي على المنشور من التشويش !!..ويتسرب من بين اصابعي وكفوفي كالماء الا من بعض الفواصل فيه ..!

النص ، حتى يكون ملهم وغني ومبدع ..لا يجب ان يكون مباشر حتى لا يعتقد البعض ان في المباشرة قيمة ابداعية ...ولا يكون غامض كذلك ..بل يُبنى بين المباشرة والغموض .

تبقى هذه قراتي المتواضعة ، وقد يكون الخلل في عدم فهمي للنص ، وهو قصور لدي كما تقدم وقلت ، ولكن ما جعلني اطلب ان اشارك في هذا النص ، هو ثقتي في الاستاذة ايثار وقيمة ما لديها ..والتي تعلمت من حروفها ومن تواضعها الجم الكثير... شكرا على اريحيتك لتقبل النقد من عبثي ومتطفل مثلي ..

2015- 2- 22	#20
English Literature متميز في قسم المواضيع العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 37612 تاريخ التسجيل: Tue Oct 2009 المشاركات: 4,742 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 13887 مؤشر المستوى: 128 بيانات الطالب: الكلية: التحريض على التفكير الدراسة: انتساب التخصص: محاربة الجهل المستوى: خريج جامعي	رد: هل يلتئم !!! فــي البداية ، احب ان اشكر الأستاذة الاديبة ايثار على اعطائي شرف نقد نصها وما اكتبه يبقى اجتهاد مني.. تحكمه ذائقتي وليس بالضرورة هو ما قد يشعر به الاخرين ...قد يكون قصور فيني . انا لا ارغب عادة ان اتوقف عند أي نص للقراءة النقدية.. الا اذا كان هناك محرض داخلي ..وانا قد وجدته يطل بـــ رأسه من خلال هذا النص ... الملتــئم او يكاد ! ..- وليس النقد بأدواته المتخصصة التي لا املكها ، ولكن نقد تحضر فيه الذائقة سيدة الموقف ..! تمهــيد اراه مهم ..! الكتابات الابداعية ، او أي نص يرتــقي ليكون نصً ادبياً ، يحتاج في قناعتي ،ان يحمل في طياته معنى وقيمة فنية كبيرة.. تتضافر فيه اللغة والصور المكثفة التي يبثها وينثرها الكاتب بين سطوره .. ! الكاتب للنص ، وانا اعلم هذا جيدا ، قد لا يعيّ متى سوف يتوقف به المدد من محبرة المخيلة ..ولا الى أي محطة سوف ينتهي به المطاف ... لان هناك افكار في أي جنس ادبي ..تكون هي الحاكمة بأمره والقائدة ، وما الكاتب الى اداة تواصل بين الورقة والقلم والحركة والفكرة تأتي بمثابة الروح التي تفرض نفسها ...هذا في ظني اجده في عموم ما يُــكتب من نصوص وقد يتفق معي الاخوان والاخوات وقد يختلفون وهذا متاح..! سوف اتى على النص بمنأى عن كاتبه لا يعنيني باي حال من كاتبه .... لدي مخلوق يتخطى امام القراء عـلــي ان اتوقف معه وربما حتى ابادله مسيره ..! النص بدا ..بتساؤل ..مفتوح ...هل يلتئم ؟ وفي الاستفهام اشارة واضحة بان صاحب التساؤل غير متأكد...وكأنه يقول بعد قناعة في صعوبة الالتئام وبكثير من اليأس ..وهل بإمكان هذا الوجع ان يبرئ ؟ قلتُ التأم ..! يتحدث ضمير الكاتب ..وكأنه يجب عن يأس السؤال الاول، الذي لا يبدو كانه سؤال بقدر ماهو توصيف لحالة صعبة على الشفاء ..بل كانه يستشير احد ما .. امام حالة حرجة هل يلتئم ؟..هل هناك بقايا من امل ؟. هل التأم !!! (واستغرب انه لم يعقب السؤال علامة الاستفهام بل علامة تعجب .!.) واتى المتحدث في النص لينفجر ..عن وجع ..كأنه دمل تورم فانفقع .. ( ذاك الخبيئة والتحم (لم افهم هذه الجملة سببت لي ارق ) ذاك المُوَسّم من لظى ذاك الوليدُ من العدم ( لا ادري كيف ولد من عدم وهو موسوم بــ اللظى ؟) ياقلبها يامن تلكز وانحرم (جملة مبهمة وفيها صعوبة على الفهم !) يامن تصدع وانصرم يامن تشرّح وانفرم (جملة قد يكون فيها تنازل لقيمة الكلمة ومعناها من اجل ان تحفظ جرس سابقتها تصدع ...وانصرم.. ) قلتُ التأم لا ) (لم يلتأم بل حُسنُ ظنٍ يافتاةٍ قد خُرِم) وهنا يؤكد المتحدث في النص ...ان الحالة لم تتغير... ويكشف في السايق عن جنس الطرف الاخر بانها اثنى ..عليها ان تحسن الظن ..! .ولا ادري ما موقع حسن الظن هنا ؟..بل وما زاد النص ربكة لدي ...ان المتحدث في النص قال انه قد خــُرم ! والخرم لا يلتئم بل ينسد ..حسب فهمي المتواضع للغة ! (تلك العيونُ تبعتها كان السراب المُسّتَعِم ذاك الحديث ألفته صدى لصوتٍ مُنْطَرِم) مرة اخرى لم افهم هذه الكلمات ....منطرم ...المستعم ...وسياقها في المجمل مع النص مبتورة. وهنا وجدت ان انص جديد قد ولد ..ليس له علاقة بسابقه ..بالجرح او الوجع او الشغف او الوله او الاشتياق الذي لم يــ لتأم باللقاء ورجوع الاحباب .. .. (هاكِ الحروف هاتِ الحروف سكبتها وأربتها وصقلتها حتى تَشِدّ وتستقم أخفيتها في مُسَّمَدةٍ علّه يُجْدي الوَسم وبقيت انتظر الهطول وانتظر وانتظر وانتظر حتى تَيَبَّس واَنْقصم ) وينتهي النص على خلاصة ..يُحدث بها حروفه القلقة المصابة بالوجع تلك الخلاصة .. ( ياحرفي الموجوع يامن تَئِن وتَقْتَطِم الأرضُ بور ومابها عقلٌ لعقلٍ يَحْتَرم ... انتهــى؛ حسب قراتي للنص.. كقارئ من عامة القراء ...وجدت في بعضه قوة وفي بعضه الاخر ضعف ووهن وفيه مشقة للفهم بسبب بعض المفردات التي تشبه الاحاجي ....اردت ان اخرج بفكرة متكاملة فاذا به كالضوء يتشظى امامي على المنشور من التشويش !!..ويتسرب من بين اصابعي وكفوفي كالماء الا من بعض الفواصل فيه ..! النص ، حتى يكون ملهم وغني ومبدع ..لا يجب ان يكون مباشر حتى لا يعتقد البعض ان في المباشرة قيمة ابداعية ...ولا يكون غامض كذلك ..بل يُبنى بين المباشرة والغموض . تبقى هذه قراتي المتواضعة ، وقد يكون الخلل في عدم فهمي للنص ، وهو قصور لدي كما تقدم وقلت ، ولكن ما جعلني اطلب ان اشارك في هذا النص ، هو ثقتي في الاستاذة ايثار وقيمة ما لديها ..والتي تعلمت من حروفها ومن تواضعها الجم الكثير... شكرا على اريحيتك لتقبل النقد من عبثي ومتطفل مثلي ..
	التعديل الأخير تم بواسطة English Literature ; 2015- 2- 22 الساعة 10:52 PM