هذا القهر ... انها رفضت كثير من البحووث ..
والمشكله اسلوبها يتناقض مع اللي درسناه الفريدان في مادة البحث ..
يعني هو قال ابدأ من حيث انتهى الاخرين ..
واضيف على البحوث السابقه ..
وهذي تبغى موضوع جديد ...محد قد تكلم فيه ..
اللي وافقت على بحوثهم .. علمونا ببحوثكم نشوف وش يعجبها بالضبط ...
بحثي اليوم ارسلت لها عن الترجمه وفي انتظار ردها بالاستلام ..
وباجهز بحثين في الادب وواحد في اللغويات هذي اللي باقي في راسي..
القهر ان البحث الاول لما تأخرت بالرد قمت سويت بطاقات مقابله وقابلت الاطفال وشفت وش يعرفون من كلمات واعطيتهم الفيديو من اليوتيوب يطالعونه وعلى اساس بعد ماتوافق اسوي بطاقات مقابله جديده واشوف وش عرفوا كلمات من هالمقطع كم زادت عندهم حصيلة الفوكابلري وهل عرفوا معناها من دون مساعدة ... ومره كنت متحمسه لبحثي وجهزت نظريات تشومسكي وبياجيه حقت اكتساب الاطفال للغه ..
وكسرت خاطري ):
حسبي الله عليها ..