المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجتهد ..

لان المعطيات قد اختلفت 360ْ ..

يعني عادت لنقطة الصفر .. الأصح أن نقول اختلفت 180°
فهي أبعد نقطة عن الصفر

ان يُركز في تعليمنا وهذه خطوة مهمة الابتدائي والمتوسط والثانوي على منهجية تشجع الجانب الحواري الاستنتاجي الفهم بدلا من تعليم الحشو والمحفوظات وتسند الى مدارس ارمكوا كخطوة اولى هذه مقترحات اولية

نحتاج لتنمية المواهب، للتشجيع على طرح الأفكار وتنفيذها، لمواكبة مناهج الدول المتقدمة
نحتاج لكوادر تعليمية مؤهلة
قرأت في أحد المرات عن ما فعلته إسرائيل في الحرب العالمية الثانية عندما تفكك الإتحاد السوفيتي
كان علماء السوفييت في نعيم مغدق، وخلال الحرب تبنّتهم إسرائيل ووفّرت لهم ولأُسرهم سبل الراحة بكافة أنواعها، واستخرجوا ما في عقولهم من علم، وبعد إنشاء المصانع وتنفيذ الأفكار، أكرمتهم وأغدقت عليهم من خيرات الدنيا مقابل أن يكون هؤلاء العلماء مُعلِّمين في المدارس الإبتدائية لأبناء الإسرائيليين، فلا عجب بأن يكون أكبر نسبة للعلماء من إسرائيل
وكانت هذه القصة استشهادا لما ذكرته أخي حسين لأهمية تلك الخطوة.

..