مراجعة المحاضرة الثامنة
تحدثي عن النحو عند بلومفيلد؟
اهتمّ بلومفيلد بدراسةِ الجملةِ،باعتبار أنّها مكوّنَةٌ من وحداتٍ متصلٍ بعضُها ببعضٍ،وأنّ هذا
الاتصال قائمٌ على أساسِ أنّ بعض هذه الوحداتِ يحتوي بعضَها الآخر.
ويُسمّى النظرُ الذي يعملُ على دراسةِ الجملةِعلى هذا الأساسِ .............. بـ؟
تحليلُ المكونات المتعاقبةِ
ما المقصود بـ (تحليلُ المكونات المتعاقبةِ)؟
وهو نوعٌ من التحليلِ الذي يعملُ على تفتيتِ الجملةِ إلى مكوّناتِها الصغرى ؛المكونةِ لها
.وثانيهما معرفةُ علاقاتِ الاحتواءِ والتضمنِ التي على أساسها يجري توزيعُ الجملةِ إلى
حقولٍ بعضها أكبر من بعض ،وهذا أمرٌ يكشفُ عن العلاقاتِ التركيبيةِ بين أجزاء الجملةِ .
يقومُ هذا التحليلُ على ...............؟
تقسيمِ الجملةِ إلى أجزاء أصغر منها ، وعلى تقسيمِ هذه الأجزاء إلى
مكوناتها الدنيا.
ونجد لهذا التحليلِ نظيراًأوفى منه في النحو العربي ألا وهو ..............
إعرابُ النحويين للكلمات والجملِ .
ما المبادئ الأساسية التي تقوم عليها بنيوية بلومفيلد؟
-تعتمدُ البنيويةُ بشكلٍ أساسي،ٍعلى دراسةِ النصوصِ اللغويّةِ،بغضِ النظرِ عن القدراتِ الذهنيةِ
التي لدى الناطقين باللغةِ،أيّةِ لغةٍ .
كيف تتم دراسةُ النصوصِ؟
تُفسّرُ التواؤمَ الكائنَ بين البنيويةِ والنقدِ،حتى أصبحتْ البنيويةُ توجها نقديا خالصا،في التعاملِ مع النصوصِ ودراستها ،وأصبح أكثرُ النقادِ بنيويين في العقودِ الثلاثةِ الأخيرةِ من القرنِ العشرين .وقد طبقت مبادئ النظرِالبنيوي على الأعمالِ الأدبيةِ في الآدابِ المختلفةِ،ومنها الأدبُ العربي في مختلفِ عصوره.
وقد درس عددٌ من النقادِ العربِ المعاصرين الشعرَ الحديثَ، والشعرَ الجاهليّ على أساسِ.........؟
النظرِ البنيوي في النقدِ .
-يعمدُ البنيويون إلى مبدإ ............؟
استكشاف الظاهرةِ البنائيةِ في اللغةِ
مالفرق بين البنيوية والبنائية ؟
البنيويةِ: مدرسةً في النظرِ والتحليلِ،
والبنائيةِ : الخريطةَ اللغويةَ التي يكون عليها النصُ أو الكلامُ .
وتعملُ البنيويةُ على استجلاءِ حقيقةِ هذه الخريطةِ وصورتها.ولا يؤمنُ البنيويون بوجود
الحدسِ،الذي يعملُ بمقتضى تصوراتٍ ذهنيةٍمسبقةٍ على حقيقةِ النظامِ اللغوي يُؤمن البنيويون
بدلا من ذلك بوجودِ وسائل استكشافٍ متغيرةٍ من شخصٍ إلى آخر، ومن ثقافةٍ إلى أُخرى
،ومن عصرٍ إلى عصرٍ آخر.
-علام اتفق البنيويون ؟
على تصنيفِ عناصرِ اللغةِ ومكوناتِها ،ابتداء من الصوتِ وانتهاء بالتركيبِ .
من المآخذ على المدرسة البنيوية ؟
-يجعلون هذا التصنيفَ عملا ماديا خالصا ،دون اعتبارٍ للآليةِ الذهنيةِ التي تحكم هذه العناصرَ
بل تحكم عمليةَ التصنيفِ نفسها .
-لايجعلون المعنى من عناصر اللغة .
-ذكروا أن كل لغةٍ أبنيتَها التي تنفردُ بها ،وأنّ الجامعَ بين اللغاتِ الإنسانيةِ بعامةٍ أمرٌ
غيرُ واردٍ .مما ضيع البنيويون فرصا ذهبيةً في استجلاء حقيقةِ العالميةِ اللغويةِ
-وضيقوا النظرَ في اللغةِ لتكونَ مجردَ استجابةٍ لمثيرٍ .
يرى البنيويون أن............؟
لكل لغةٍ أبنيتَها التي تنفردُ بها ،وأنّ الجامعَ بين اللغاتِ الإنسانيةِ بعامةٍ أمرٌ
غيرُ واردٍ .
عللي ضيع البنيويون فرصا ذهبيةً في استجلاء حقيقةِ العالميةِ اللغويةِ ؟
لأن اعتبروا أن دراسةَ اللغةِ باعتبارها ظاهرةً إنسانيةً ليس من الدرسِ اللغوي في شيء.
وفرضوا على الظاهرةِ اللغويةِ تصورهم السلوكي الآلي.
-اعتمد البنيويون في البدايةِ على .......ثم ...........؟
الطريقةِ الجزئيةِ في تدريسِ اللغةِ .
وهي الطريقةُ التي تنطلق من الصوتِ والحرفِ ، ثم إلى الجملةِ .
وكان لهذه الطريقةِ أضرارٌ كبيرةٌ في تدريسِ اللغاتِ .
ثم اعتمد القومُ –بعد ذلك – على طريقةِ الجملةِ، دون التركيزِ على أنظمةِ التراكيبِ والجملِ .
وكانت النتيجةُ أسوأ مما رأيناه في تدريسِ اللغةِ بالطريقةِ الجزئيةِ .
منطلقُ النحو البلومفيلدي هو؟
المورفيم، وليس الكلمةُ التي هي منطلقُ النحو التقليدي.
منطلقُ النحو التقليدي؟
الكلمة
موضوعُ النحوِ ومجالهُ هو ؟
التراكيبُ النحويةُ،
كيف عرف بلومفيلد التراكيبُ النحويةُ ؟
بأنها تلك التراكيبُ التي لاأحدَ من مكوناتِها شكل مقيد.
التركيبُ النحويُ أعمُ من الجملةِ
فالجملةُ عنده شكلٌ لغويٌ مستقلٌ ليس مضمنا من قبل أي
تركيبٍ نحوي في أي شكلٍ لغوي أكبر.
الجملةُ هي :
الوحدةُ الكبرى للوصف القواعدي.
فكل جملةٍ تركيبٌ نحويٌ، والعكسُ صحيحٌ .
والمعيار الذي وضعه بلومفيلد بالنسبةِ لعضويةِ صنفِ الصيغةِ والتكافؤ النحوي هو؟
الاستبدالية.
والمواقعُ التي يمكنُ للشكل أن يظهرَ فيها هي ؟
وظائفه ،أو إجمالا هي وظيفته .