الموضوع: اعاقه سمعية اعداد برامج تربويه .. بليز
عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 4- 4   #4
المتفائله1
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية المتفائله1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67717
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
المشاركات: 1,563
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2416
مؤشر المستوى: 77
المتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond reputeالمتفائله1 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: آلُتٌربْيَةّ
الدراسة: انتساب
التخصص: تٌربًيةّ خِآصّةّ◁إعاقة سمعيه✧
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المتفائله1 غير متواجد حالياً
رد: اعداد برامج تربويه .. بليز

حل الواجب الاول

عند بناء المناهج الدراسيه للمعوقين سمعيا يراعي:

ا-ان تكون موضوعات المنهج مرتبطه بالحياهاليوميه للفرد
ب-وضع خطه لكل طالب
ج- كثره الخبرات التجريديه
د-اغفال دور الوسائل التعليميه

تساهم الانشطه الرياضيه في برنامج تعليم الصم في :
ا-اظهار التنافس بين الفرق الرياضيه
ب-خفض السلوك العدواني وابراز سلوك التعاون
ج-تحقيق الفوز في المباريات
د- التسليه بكره القدم

يعاني والدي الاطفال الصم من عمليات التنشئة والتواصل مع اطفالهم
ا-لانهم يتركون ذلك الدور وتقوم به المدرسة
ب-لأنه لا يوجد برنامج تدريبه كافيه على طرق التواصل
ج- لعدم اهتمام الوالدين باكتساب مهارات التواصل
د- لان 90% من الأطفال الصم يولدون لوالدين عاديي السمع

التعديل الأخير تم بواسطة المتفائله1 ; 2015- 4- 4 الساعة 09:53 PM