الواجب الأول
الكفاءة العقلية من خصائص المرشد:
الشخصية
عندما لا يكون المرشد الفعال مقيّداً بمجموعة من الاستجابات المحددة ؛ فإنه يتمتع بـ:
المرونة
عندما يتمتع المرشد بالرغبة في العمل على تحقيق مصلحة المسترشدين ؛ ينطبق عليه:
الشعور بالمودة نحو الآخرين
الواجب الثاني
من مهارات التفسير للمرشد:
الشرح
من مهارات تعديل السلوك:
جميع ما سبق
أي العبارات التالية تشجع المرشد على تطبيقها فيما يتعلق بالمصطلحات:
المصطلحات المفهومة البسيطة مع ذوي الإحتياجات الخاصة وأسرهم مع مراعاة المستوى الثقافي والتعليمي لهم
الواجب الثالث
المعتقدات اللاعقلانية لدى الأشخاص هي التي تؤدي إلى أفكار وسلوكيات تعمل على تحطيم الذات، يلائمها:
الإرشاد العقلاني والإنفعالي
الآثار التي يتركها وجود ذوي الحاجات الخاصة على الأسرة تشمل:
جميع ما سبق
تبدأ لدى الأهل بالشك بوجود خلل ما في تطور طفلهم وتتعمق عند حصولهم على تشخيص لحالة طفلهم:
الصدمة
يظهر بأشكال متعددة, فقد يبدأ الأهل بالتسوق بين الأطباء أو أفراد فريق التأهيل بحثاً عن تشخيص أخر وأفضل لطفلهم:
النكران