2015- 4- 28
|
#16
|
|
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
|
رد: ﬗ▁★☀مذاكرة جماعية لمادة (التدريب الميداني 2 )☀★▁ﬗ
انواع مهارات الممارسه المهنيه للخدمه الاجتماعيه :
جوانب تعليم المهاره: جانب عقلي ( معرفي ) , جانب وجداني , جانب سلوكي ادائي مراحل اكتساب المهاره : مرحلة التعرف ( الادراك) ، مرحلة التدريب وبدء ممارستها ,مرحلة تثبيت المهاره مرحلة الاستقلال
أولاً : المهاره في اعداد وتنفيذ المقابله :
أ – العناصر الاساسيه للمقابله في الخدمه الاجتماعيه :
- الاهداف المحدده والواضحه .
- المواجهه المباشره (التفاعل ) .
- طرفي المقابله .
- تحديد الزمان والمكان .
- العلاقه المهنيه ركيزه المقابله .
- اتخاذ القرارات والاتفاق على خطة العمل .
- المساعده والبناء خلال المقابله .
ب- الاساليب المهنيه للمقابله :
1- اسلوب الاسئله .
2- استخدام التعليقات .
3- الانصات الواعي .
4- استخدام الملاحظه .
ثانياً : المهاره في تنظيم وادارة الاجتماعات :
· تحديد الهدف .
· اعداد جداول اعمال الاجتماع.
· تحديد بداية الاجتماع .
· ضروره ارسال جدول الاعمال المرفقه الخاصه .
· تحديد الادوار .
· مراعاة المشكلات ببعض العملا او المشكلات الاسريه .
· اختيار المكان المناسب .
· يتم عقد الاجتماع في موعده .
· تسجيل الاسماء ووقائع الاجتماع .
· انهاء الاجتماع في موعده .
ب- الصعوبات التي تواجه الاجتماعات :
1- صعوبات راجعه للاخصائي الاجتماعي 2- صعوبات راجعه للمشتركين
ثالثا ً : المهارات في تنظيم وادارة الندوات والمناظرات :
- الاجراءات المتبعه في تنفيذ الندوه او المناظره
- تحديد الهدف - تحديد الجوانب ( جانب علمي او اجتماعي او صحي او قيمي او قانوني ) .
- تحديد الخبراء والمتخصصين - تحديد المشاركين - اعداد الدعوه للمدعوين .
· تخصيص قائد - الاتفاق على المكان – الاعلان عن الندوه او المناظره .
· تخصيص الوقت المناسب - تلخيص مادار من مناقشات - تقويم الندوه او الناظره .
رابعاً : مهاره اعداد المناقشه وتنفيذها :
الاجراءات التنظيميه للمناقشه , الاستعداد للمناقشه , بدء المناقشه ,استمرار سير المناقشه , انهاء المناقشه , تقييم المناقشه
اساليب ادارة المناقشه:
الطريقه العامه , التنشيط الفكري عن طريق القصه ,مجموعات تبادل الافكار
, استخدام وسائل التعبير
خامساً : مهاره التسجيل
انواع التسجيل:
تسجيل قصصي , تسجيل موضوعي . تسجيل كمي ,تسجيل مؤسسي ,تسجيل تلخيصي ,تسجيل موقفي , تسجيل اكاديمي
انواع السجلات:
سجل الاعمال اليوميه , سجل الاجتماعات الدوريه , سجل البيانات الخاصه بالمؤسسات المحليه والقوميه , سجل الخبراء والمتخصصين , سجل الاعضاء والمستهدفين , سجل النشاط النوعي
سادساً : مهارة الاتصال
العناصر الاساسيه لعملية الاتصال:
المرسل . الرساله , وسيلة الاتصال التشويش , التغذيه العكسيه , المستقبل
خطوات تعليم مهارة الاتصال :
تحديد الهدف ’ تحديد المكونات الرئيسيه , التهيئه المناسبه للمتدربين, اختيار وسائل التدريب المناسبه , التدرج في تعليم المهاره , ربط تعليم المهاره بالموقف , مراعاة الاستفاده من نظريات التعليم المختلفه ’ مراعاة الفروق الفرديه , استخدام التدربيه في البيئه الطبيعيه ’ التقويم المرحلي لكل مرحلة تعليميه
|
|
|
|
|
|