اجابات اسئلة امتحان مناهج البحث التاريخي مقالي المستوى السابق
[read]س1- اذكر خصائص الحادثة التاريخية .[/read]
1-حادثه انسانيه اجتماعيه ذات معنى
2- لا تتكرر
[read]س2- اذكر دوافع انكار علمية التاريخ عند الفلاسفة الطبيعيون ورد من اثبت علمية التاريخ[/read]
1- ان مادة التاريخ غير ثابته
2-ان مادة التاريخ لاتخضع لقانون التجربه والمشاهده
3- لايمكن التعميم في التاريخ او اصدار القوانين
4- عنصر المصادفه مهم في الاحداث التاريخيه
[read]رد من اثبت عملية التاريخ[/read]
1- ان مادة التاريخ ثابته ومحدده وهي الانسان الصانع لكل العلوم
2-ان استخدام التجربه والمشاهده وارد في التاريخ
[read]س3- عرف الببلوغرافيا [/read]
المراجع
[read]س4- عرف النقد الباطني السلبي والنقد الباطني الايجابي ودورهما في البحث [/read]
النقد الباطني السلبي
لا يجب أن نأخذ المعلومات الواردة في الأصل التاريخي على أنها تعبير عن الحقيقة خالصة – فكثيراً ما حاد الكاتب عن ذكر الحقيقة تحت ضغط ظروف معينة أو حسب أهوائه وميوله
النقد الباطني الايجابي
تحليل النص التاريخي للوصول إلى المعنى السليم للألفاظ كما قصد بها الكاتب ,
أي للوصول إلى مضمون الوثيقة ومعرفة الظروف التي دون فيها الكاتب النص
وهما ضروريان في أي بحث حتى يثبت صحة البحث وخلوه من النقص والتزييف
[read]س5- ما الامور التي يجب مراعاتها اثناء العرض التاريخي[/read]
1- الامانه العلميه
2- الاقتباس من الاصول والمراجع والنقد
[read]س6- مالفرق بين المقدمة و الفصل التمهيدي[/read]
المقدمه هي عرض لاهمية البحث وللمشكلات التي واجهت الباحث وكذلك لموضوعات البحث
اما الفصل التمهيدي فيعتبر فصل من فصول البحث
[read]س7- لفظ التاريخ على ثلاث مستويات من المعاني. اذكرها[/read]
1- ان التاريخ يمكن ان يعرفنا بماضي البشر كما حدث.
2- التاريخ : هو محاولة الانسان وصف الماضي وتفسيره والذي يقارب تفسير الاغريق للتاريخ بأنه( الاستعلام او الاستفهام)
3- استعماله كعلم من العلوم وهذا الاستعمال هو ظاهرة حديثة تقررت في جامعات غرب اوربا وشمال امريكا.
[read]س8- من اين استقى المسلمين تاريخهم[/read]
1- القران الكريم والحديث والتفسير
2- كتب الطبقات والانساب
3-كتب الرحلات والجغرافيا
4-الشعر والادب العربي
5-كتب الخراج والحسبة والخطط
[read]س9- من اين يحصل الباحث على مصادرة ومراجعة ؟[/read]
1- المكتبات ودور الكتب
2- دور المحفوظات الوطنية
3- دور المحفوظات في البلاد الأخرى
4- أرشيف وزارات الخارجية
5- الوثائق الموجودة في أماكن أخرى كالأديرة والكنائس أو طرفا الأفراد
[read]س10- وظائف الهوامش في البحث[/read]
1- الإشارة إلى المصادر التي استقى منها الباحث مادته في الفصل الذي يكتبه
2- أما الاستخدام الثاني للهوامش فيكون للإشارة لحوادث مماثلة لما في المتن _ ويخشى إذا وضع في صلب البحث أن يفسد الترتيب الزمني للأحداث .
3- كذلك تستخدم الحاشية للإشارة الى رقم الخريطة بملحق البحث لتوضيح بعض البلدان أو للإشارة لجدول أوصورة أو غير ذلك
4- يستخدم الهامش لشرح أو توضيح معنى اصطلاح أو تعبير وجد الباحث أنه لا يصح وضعه في المتن
5- يستخدم الهامش للإشارة إلى أن قضية عولجت في مكان أخر في البحث وذلك لكي يتجنب الباحث التكرار
6- يستخدم الهامش لتصويب لفظ ورد في الأصل وحرص الباحث أن يذكره في المتن بنصه لكن يشير لصحته في الحاشية .
واذا فيه خطا ياليت احد يصححه