|
رد: كل مايخص {English literature of the renaissance}
، انا جاي اشكي من الادب لقيتك ^ تشكين قبلي ههههه
انا كنت موقف للمحاضره 11 ورجعت اكمل اليوم
جون دن ، هذا ، قتلتني محاضرته ، كل شوي المحتوى يعيد لي سالفه حبيبته وانهم اسمى حب .. الخ ازعج امي وهو يعيد السالفه .. كل شوي يعيدها طفشت منها ! خلاص درينا مقسمها لثلاث اول شيء يتكلم عنها بشكل عام ثم انتقل ( لقائمه مسميها form ) ثم انتقل لقائمه مسميها باسم (Further comment ) والكلام هو هو ينعاد بس بطريقة تفنن !!!
مهيب سهلة ، ومو مشجعك هههه
وترى الفكر ( فيها قرقره واحد غير مفيده ) بس احسن مافيه انه مرتبها
والله هالترم شكله بيكون فشل ذريع !! الادب معلومات ( كلها قرقر كأنها كلامي ) واذا خلصت تنسى وش انت قاري مافيه أي ترتيب ، حتى ( مافيها جوهر علمي ) اوك عرفنا انه شاعر والخ وان فلان قصد قصيده حلوه ( ما فيه الا الازمنه بحيث نعرف متى نهض الادب .. والخ ومتى طلع < هذي مهمة في العلم ، .. بس لازم يكون فيه فوائد وش نستفيد من القصيدة ، مو بس يشرح قصته المملة ! ( نقدر نقرا ونستمتع ونشوف البلاغه من 9035890385 شاعر وراوي وافضل من كذا سوا الكلاسيكي ولا الحديث ) !
والمشكلة في الادب ( وبالأخص في الفكره والثقافة ) ادعاتهم انهم الأوائل ( في الحركه الفلانيه ) او الجملة الفلانيه .. كلها كذب ! وتناقض ( تاريخهم نفسه ) كيف تاريخ الأمم الباقية ، أيضا حتى التطبيل لجملهم ! في الادب والفكر ، انه ذو بلاغة كبيرة خطاب لا مثيل له !!! ( كأنهم ربعنا يطبلون لربعهم !!! ) يعتبر من افضل الشعر في العالم !! يعتبر من افضل الروايات التي جعلت الناس تصرخ وتقول هل هذه رواية انسان !!!
^ عيب صراحـه ( يفرضون رايهم ! ) / حتى اللي يفرض رايه ( ما نعرفه او نعرفهم ) !
واستغرب بعد قراتي لهذا الادب من اللي يفرقون بين ربعنا والغرب ! < كلهم واحد 
قهرني جد
فهمت ان الغرب ، يبحث عن كيف يخترع ( مسميات ومصطلحات ) ليطلقها على افراد يواكبون ترفيه عصرهم مثلا :( الصاروخ الورقي اللي نلعب به واحنا بالمدرسه ( نقدر نطلق عليه مسمى ونسوي له تاريخ ) ) او اذا كان الفرد مشاكس وصار عاصي )
ويجعلون الافراد هذولاء والمصطلحات ( شيء مميز ) يهتم فيه الناس
.. ولا كل اللي حاصل هو هو نفس الشيء ( موضه تطلع بين الناس ) او ( الحرب ضد الظلم ) يجي ظلم بالتدريج ثم يجي واحد يرفع اصبـعه ضده ، بلا مسميات وخرابيط يرحم امهم ، من زمان كانت هذي الفكره براسي ويوم اطلعت على ادبهم ذا ايقنت بهذا الشيء بقوه !
^ يعني الحين نقدر نصلح لنا تاريخ ادبي في المنتدى ، نجيب صورتك يا كارزما ونسميها الصور البروزيمبو ، وهي صور ! في العصر الواحد وعشرين ، انطلقت وكان اول من اظهرها كارزما ، وكانت تمتاز بحسها البروزيمو .. الذي يهتم بالحس الامومي !! وكانت بعض خطاباتها النثريه التي تلقى في قسم E5 (هذا القسم أنشئ من الإدارة العمياء ، التي سميت بهذا الاسم عام 2015 ميلاديا لانها لا تعرف التنظيم والترتيب بعد نجاحه في الازمنه السابقة ! ) وهناك عبارات نثريه جمله ذات وزن ثنائي ( صموه صم ) صموه فعل لصم ، فعبرت بفعل وصفه فعليه بنفس الكلمة ! والكلمة لديها تعبير ذكي فالصم هو الصمت ، والاصم هو الذي لا يسمع ، فهنا نصيحه اموميه باقفال الفم والاذن ( قفلوا فمك قل امين ! ) التي تجعل منه مفهوم اقوى من كلمة " حفظ "
اصلح مؤلف !!
الفائدة من الادب : اني عرفت مصطلحات ( هي اللي ابيها ) فلذلك بعد الاختبارات لي رجعه لها ان قدرت مع اني اعتبره تلوث معلومات في العقل الباطني غير مفيدة !
--------------------------------
وبييد ( ياعزيزتي ، الانشاء سوا اختبرتيه بدون مذاكره او بمذاكره ، بتاخذين نفس النتيجة )
ما اقدر اقولك ( قدددام ) خذي عذر ، الا اذا كان قصدك انك بتشوفين طريقة الدكتور بعد ما شكيتوه .. وانك متخوفه من كذا
بس ان يكون العذر انك ما عندك وقت للمذاكره ( الانشاء ما تذاكرين القطع ) وانا اعرف المنهج مافيه الا قطع ! وخمس أفكار تقريبا ( تفهم بسرعه )
بس للتاريخ : يوم انا بالمستوى الأول ، كانوا اللي بالمستوى الثاني غير راضين عليه وشكوه واحنا بعد شكيناه ،
ويوم صرت بالمستوى الثاني ، أيضا اللي بالمستوى الأول انتم + احنا بالثاني شكينآه )
يعني تاريخ الشكوى مع هالدكتور من زمـان
اللي ممكن يحصل انه ينسخ كل الاسئله اللي في الملزمه ويحطها ( هذا توقعي ) اللي هي ممكن شويه أساسا ، بس بيستخدم كل شيء
واذا جاب لكم فكاب ( تقدرون تشكونـه ) لان من اهداف المادة ( تعليم كتابه البرقراف ) مو من أهدافها ( حفظ الكلمات ) ( لكل مادة اهداف اذا خرج عنها تقدرون تقدمون عليه شكوى )
=
|