عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 6   #570
مياااااااسه
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية مياااااااسه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 133434
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2013
المشاركات: 485
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1853
مؤشر المستوى: 59
مياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud ofمياااااااسه has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: طالبه جامعيه
الدراسة: انتساب
التخصص: انجليزي
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مياااااااسه غير متواجد حالياً
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ѕυℓтαη مشاهدة المشاركة
there are several “tools of inquiry” ............that will help us study how these building tasks are carried out and with what social and political consequences.
A . (ways of looking at the word of talk and interaction)
B . (ways of looking at the wording of talk and interaction)
C . (ways of looking at the system of talk and interaction)
D . (ways of looking at the world of talk and interaction)
مو كأن A,D نفسهم مافي اختلاف بينهم