عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 9   #93
Sitah.Alotaibi
مُتميزة للمستوى الثامن E
 
الصورة الرمزية Sitah.Alotaibi
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 111359
تاريخ التسجيل: Wed Jun 2012
المشاركات: 3,008
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 348614
مؤشر المستوى: 434
Sitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond reputeSitah.Alotaibi has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: اذكر الله في حلك و ترحالك
الدراسة: انتساب
التخصص: English language
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Sitah.Alotaibi غير متواجد حالياً
رد: تجمـع [اللغويــات التطبيـقيه ] - موعد اختبار المادة [ 23/ 7 / 1436 هـ ]

محاضرة 11

Linguistic analysis, in other words, can describe and analyze the language of a literary text but is not of itself an applied linguistic activity. It begins to move in that direction, however, when linguistic choices are linked to their effects upon the reader

المعنى من ذا الكلام ان التحليل اللغوي يتحول الى تطبيق لغوي اذا حصل فيه تأثير على القارئ وبعد كذا القارئ يحاول يفسر فهذا العمل فيصير عندنا تحليل لغوي وصلت الفكرة
--------------------
في المرفق شرح على حسب فهمي للامثلة اللي في محاضرة11
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx Sitah Alotibiشرح للامثلة محاضرة 11.docx‏ (15.6 كيلوبايت, المشاهدات 279) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف

التعديل الأخير تم بواسطة Sitah.Alotaibi ; 2015- 5- 9 الساعة 03:08 PM