المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م الحارثي

السؤال الاول

الخطوه الاخيره من خطوات البحث الاجتماعي

ا- اختيار مشكله البحث
ب- تحديد ....
ج- كتابه تقرير البحث
ذ- تحديد المفاهيم

السؤال الثاني
من خطوات البحث الاجتماعي تحديد نوع
ا- الاسئله
ب- الدراسه
ج- المبحوثين
ذ- الباحثين

السؤال الثالث
من اهداف البحث التي يتم تحديدها في خطة البحث الهدف العلمي والهدف
ا- الفني
ب- العملي
ج- الاجتماعي
ذ- الاقتصادي

السؤال الرابع
عند اعداد خطه البحث ينبغي تحديد الطرق التي يمكن استخدامها في عرض نتائج البحث ومنها الرسم
ا- البيانيه
ب- الزيتيه
ج- الفنيه
ذ- الاداريه

السؤال الخامس
تتضمن خطه البحث تحديد الاجراءات
ا- الفنيه
ب- الاقتصاديه
ج- الاداريه
ذ- المنهجيه

السؤال السادس
من موضوعات المسح الاجتماعي دراسه الخصائص
ا- الذاتيه
ب- الديمو جرافيه
ج- الفنيه
ذ- العلميه

السؤال السابع
يتم الاستفاده من المسح الاجتماعي في عمليات
ا- التعاون
ب- المنافسه
ج- التخطيط
ذ- الصراع

السوال الثامن
المسح الشامل هو الذي يتم فيه دراسه
ا-
ب-
ج-
ذ-

السؤال التاسع
من اكثر ادوات البحث الاجتماعي استخداما في المسح الاجتماعي
ا- دراسه الحاله
ب- الاستبيان
ج- الجماعه البؤريه
ذ- تحليل المضمون

السؤال العاشر
من وحدات تحليل المضمون
ا- الجماعه
ب- المجتمع
ج- الموضوع
ذ- الجيره

السؤال الحادي عشر
من عوامل نجاح تحليل المضمون الاعتماد على
ا- الملاحظه
ب- الاساليب الكميه
ج- الاساليب التنمويه
ذ- المقابله

السؤال الثاني عشر
من التصنيفات الرئيسيه للتجارب العلميه
ا- التجارب ذات المدى الطويل والتجارب ذات المدى القصير
ب- التجارب الاجتماعيه والتجارب النفسيه
ج- التجارب الخاصه التجارب العامه
ذ- التجاره المقصوده والتجاره غير المقصوده

السؤال الثالث عشر
التجربه البعديه هي التجربه التي يقيس فيها الباحث اتجاهات افراد المجموعتين
ا- قبل بدء التجربه
ب- بعد انتهاء التجربه
ج- اثناء التجربه
ذ- قبل وبعد اجراء التجربه

السوال الرابع عشر
ا- من مميزات الاستبيان
ا- كثرة التكاليف
ب- المرونه
ج- يحتاج لعدد كبير من جامعي البيانات
ذ- قله التكاليف


السؤال الخامس عشر
الاستبيان البريدي من
ا- ادوات البحث الاجتماعي
ب- مناهج البحث الاجتماعي
ج- مناهج البحث الادبي
ذ- ادوات البحث الفلسفي

السؤال السادس عشر
موجود السؤال فقط
من انواع المقابلات من حيث درجه المرونه المقابله


السؤال السابع عشر
من مزايا المقابله
ا- المرونه
ب- قله التكاليف
ج- توفر الوقت
ذ- توفر الجهد

السؤال الثامن عشر
ا- من خصائص المقابله التبادل اللفظي بين
ا- الباحثين
ب- افراد العائله
ج- الباحث والمبحوث
ذ- فريق البحث

السوال التاسع عشر
الملاحظه التي تحدث في ظروفها الطبيعيه بطريقه تلقائيه هي الملاحظه
ا- المنظمه
ب- البسيطه
ج- المعقده
ذ- الفنيه

السوال العشرون
من مزايا الملاحظه انها تتيح للباحث تسجيل السلوك
ا- غير العلني
ب- قبل حدوثه
ج- وقت حدوثه بشكل مباشر
ذ- الذي حدث في الماضي

السوال الواحد والعشرون
عينه كرة الثلج من العينات
ا- الاحتماليه
ب- الصغيره
ج- الكبيره
ذ- غير الاحتماليه

السؤال الثاني والعشرون
العينه العنقوديه هي التي تستخدم جينما يكون المجتمع
ا- متجانسا
ب- غير متجانس
ج- صغير الحجم
ذ- متحضر

السؤال الثالث والعشرون
العينه المساحيه من
ا- العينات الاحتماليه
ب- العينات غير الاحتماليه
ج- مناهج البحث
د فروض البحث

السؤال الرابع والعشرون
المقدمه هي اول عنصر
ا- خطه البحث
ب- المسح الاجتماعي
ج- الملاحظه
د الاستبيان

السوال الخامس والعشرون
الملاحظه التي يكون دور العقل فيها كبيرا هي الملاحظه

ا- البسيطه
ب- العلميه المقصوده
ج- العابره
د غير المنظمه

السوال السادس والعشرون
يقوم المبحوث بتدوين الاجابه على الاسئله بنفسه في
ا- المقابله
ب- الاستبيان البريدي
ج- المقابله المقننه
د - في المقابله المفتوحه

السوال السابع والعشرون
من خطوات تحليل المضمون
ا- تحديد فئات التحليل
ب- تحديد الفروق
ج- تحديد الوسائل
د تحديد الفروض

السوال الثامن والعشرون
يطلق ع منهج دراسه الحاله اسم
ا- المنهج المونوجرافي
ب- المنهج الاثنو جرافي
ج- المنهج الانثر بولوجي
د- المنهج الاثنو لوجي

السوال التاسع والعشرون
من مساوي الفروض انها تؤدي الى

ا- تاخر العلم
ب- التحيز
ج- تضييع وقت الباحث
د تعقد النظريه

السوال الثلاثون
من خصائص التفكير العلمي استبعاد المعلومات غير الصحيحه
ا- ان يطهر الباحث عقله من كل الدراسات السابقه
ب- ان يطهر الباحث عقله من كل مايقوده اللى الصواب
ج- ان يطهر الباحث عقله من كل الافكار العلميه الصحيحه
د- ان يطهر الباحث عقله من كل ما يقوده الى الخطا

السوال الواحد والثلاثون
من خطوات المنهج العلمي الوصول الى
ا- التقويم
ب- التخطيط
ج- التعميمات
د- التنميه

السوال الثاني والثلاثون
من مصادر صياغه الفروض
ا- الخبره السابقه للباحث
ب- الخبره الفنيه للباحث
ج- الخبره الاداريه للباحث
د الخبره الرياضيه للباحث

السوال الثالث والثلاثون
اذا وجد الباحث فرضين متناقضين يجب عليه ان يبرهن ع خطا احدهما حتى يتوصل الى
ا- خطا الاخر
ب- صدق الاخر
ج- اهميه الاخر
د- وجود الاخر


رست تعبت ايديني هههههههه