الدراسات الأردنية: بمقياس السلوك التكيفي
ظهر عدد قليل جداً من الدراسات الأردنية التي تناولت مقياس السلوك التكيفي في صورته الأردنية من حيث تحليله أو توظيفه في التعرف إلى مشكلات الاجتماعية، ومنها:
-قياس السلوك التكيفي لدى الأطفال الأردنيين، دراسة تحليل عاملي. (الكيلاني والروسان ،1985).
-المظاهر السلوكية غير التكيفية الشائعة لدى الأطفال المتخلفين عقلياً الملتحقين بمدارس التربية الخاصة، دراسة مسحية .(الخطيب ،1988).
-الفروق في تحمل السلوكيات غير التكيفية بين معلمات التربية الخاصة الفعالات وغير الفعالات واستراتيجيات تعاملهن مع هذه السلوكيات ( جريسات،1994 ).
ومن الدراسات الأردنية التي استخدمت الصورة الأردنية من قياس السلوك التكيفي (aamr,abs) تلك الدراسة التي أجراها الخطيب (1988) والتي كانت بعنوان :
المظاهر السلوكية غير التكيفية الشائعة لدى الأطفال المتخلفين عقلياً الملتحقين بمدارس التربية الخاصة ,
ومن الدراسات الأردنية التي كشفت عن مظاهر السلوك اللاتكيفية لدى معلمات التربية الخاصة في الأردن تلك الدراسة التي أجرتها جريسات (رسالة ماجستير, 1994): والتي هدفت إلى الكشف عن الفروق في تحمل أشكال السلوك غير التكيفي بين معلمات التربية الخاصة الفعالات وغير الفعالات
الدراسات المصرية :
ظهرت بعض الدراسات المصرية التي استخدمت الصورة المعربة من مقياس السلوك التكيفي (aamr,abs) ووظفت ذلك المقياس في تقييم البرامج التربوية في مجال التربية الخاصة , ومنها :
أولاً : دراسة الدكتور صالح عبد الله هارون (1985) وكانت بعنوان :
" دراسة أثر البرامج التربوية الخاصة في توافق المتخلفين عقلياً في المرحلة الابتدائية
الدراسات المصرية والدراسات السعودية ذات العلاقة بمقياس السلوك التكيفي:
ثانيًا : دراسة الدكتور عبد الغفار الدماطي (رسالة دكتوراه 1984) والتي كانت بعنوان "دراسة وصفية مسحية للكفايات والمعلومات والمهارات اللازمة للاستقلال المعيشي لخرجي مركز المطرية القابلين للتعليم في القاهرة"
الدراسات السعودية :
لم يجد المؤلف دراسات سعودية استخدمت مقياس السلوك التكيفي في صورته المعربة ولكن تجري حالياً دراسة بعنوان (" فاعلية الخطة التربوية الفردية في تدريس المهارات الاجتماعية ( مهارات السلوك التكيفي ) للطلبة من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة ) وتهدف إلى دراسة فاعلية الخطط التربوية الفردية في تدريس الأطفال المعاقين عقليا
الدراسات العراقية :
لـم يـجد المؤلف دراسات عراقية استخدمت مقياس السلوك التكيفي ( aamr,abs) في صورته المعربة سوى دراسة زيد بهلول سمين ( دراسة ماجستير ، 1987 ) التي هدفت إلى الكشف عن مشكلات السلوك التكيفي لدى التلاميذ بطيء التعلم مقارنة مع أقرانهم العاديين