عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 11   #246
أم دحمون
متميزة بالدراسات الإسلامية
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 87478
تاريخ التسجيل: Wed Sep 2011
المشاركات: 1,397
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1148861
مؤشر المستوى: 1218
أم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond reputeأم دحمون has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب دراسات اسلامية
الدراسة: انتساب
التخصص: دراسات
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أم دحمون غير متواجد حالياً
رد: ╝◄ || تجـــمـــع مــادة || ► مناهج الفكر الحديث◄

_خطوات المنهج التاريخي

س24: في خطوة (ملخص البحث) من خطوات المنهج التاريخي يقدم الباحث؟
1/ توصيات
2/ مقترحات
3/ ملخصا للبحث
4/ كل ما سبق
س22: نقد مصادر البيانات في المنهج التاريخي من؟
1/ اهميته
2/ خطواته
3/ مزاياه
4/ عيوبه


33)نقد مصادر البيانات في المنهج االتاريخي هي الخطوة :
أ) الاولى
ب) الثانية
ج) الثالثة
د) الرابعة

16) رائد البنيوية في مجال اللغة هو :
أ) لوي التوسير
ب) ميشال فوكو
ج) شتراوس
د) فريدنان دي سوسير


_الذي اعتبران الادب مبعثه التعوض عن النقص وحب السيطره ؟؟ مين ؟؟ ادلر

س30: يرى ان الدافع النفسي للإبداع الادبي هو التعويض عن النقص وحب الظهور هو؟
1/ فرويد
2/ يونج
3/ إدلر
4/ اوجست كونت

المنهج النفسي هناك 3 شخصيات ( فرويد , يونغ , ادلر)