مر مفهوم الانحراف لتعريفة بمراحل متعددة هى:
1- من الشمول الى الجزئية
2- من الاتساع الى الضيق
3- من التخصيص الى العمومية
4- من الضيق الى الاتساع
سمى ميرتون النمط الاجرامى :
1- الصراع
2- الانتحار
3- التمرد
4- الكوارث
قسم العلماء علم الاجرام الى قسمين منهم:
1- علم التحقيق الجنائى
2- علم النفس الجنائى
3- علم النفس الاجتماعى
4- علم اجرام فردى
يطلق على عملية التنشئة الاجتماعية:
1- الذات الاجتماعية
2- التعليم الذاتى
3- بناء الشخصية
4- النمو العقلى
هناك دراسات كثيرة ترجع انحراف الاطفال الى :
1- عوامل نفسية
2- انحراف الوالدين
3- عادات وتقاليد
4- ضبط وتأديب
من بين صفات الاسرة المفككة عند سذرلاند
1- محدودى الدخل
2- الدخل المرتفع
3- التعصب العنصرى
4- انتشار الامية
من بين عناصر الحى الفاسدة :
1- الحى البدوى
2- الحى المغلق
3- الحى المتداخل
4- الحى المتجانس
يعتبر الجنوح من مناطق الانحراف والتى تمثل:
1- ظاهرة اجتماعية
2- ظاهرة مرضية
3- مشكلة اجتماعية
4- عادات موروثة
تتصف عصبة الاطفال الجانحين بعدة صفات منها :
1- السيطرة
2- الشجاعة
3- التنظيم
4- الانتماء
يخضع الفرد لعدة مؤثرات منها:
1- الامراض العقلية
2- العائلة والمدرسة
3- رجال الامن
4- السلوك الاجرامى
اختبار الفرد لتخطى حدود الاسرة من خلال العلاقة مع :
1- المدرسة
2- الحى
3- اللعب
4- الاصدقاء
الحكم على السلوك المنحرف يكون بالخروج عن :
1- الاعراف
2- المعايير
3- الاحكام
4- الثقافة
تختلف المجتمعات من حيث النظر للمجرمين فقد ينظر لها من حيث:
1- خطورتها
2- تطورها
3- تنظيمتها
4- اعضائها
السلوك الاجرامى لدى علماء الاجتماع يفسر على انه سلوك:
1- نفسى
2- موروث
3- مكتسب
4- ثقافى
المعارضة والرفض للانحراف عن المعايير من المجتمع تكون :
1- شديدة
2- متباينة
3- متعارضة
4- متفاوتة