|
رد: تجمـع [اللغويــات التطبيـقيه ] - موعد اختبار المادة [ 23/ 7 / 1436 هـ ]
الدكتور أحمد السقوفي يناقش
الاختبارات التحصيلية مالها وما عليها
وقد حوت الندوة محاور عديدة كان أبرزها: التعريف بمصطلحي القياس والتقويم، وقد ذكر الدكتور السقوفي أن هناك من يخلط بينهما ويعدهما شيئاً واحداً مع أنهما مختلفان، كما أعطى لمحة تاريخية عن تطور الاختبارات الرسمية التي بدأت في الصين قبل ما يقارب (1500عام) خلال حكم (سلالة سوي) إحدى سلالات الأسر الإمبراطورية، ثم فرق بين اختبارات اللغة في أمريكا التي بدأت في عام ١٩١٥م باختبار( كانساس) للقراءة الصامتة الذي احتوى على أول استعمال لسؤال الاختيار من متعدد، الأمر الذي دعا أمريكا إلى التركيز على تقنين الاختبارات والتميز في القياس النفسي.
على حين رأت بريطانيا من خلال امتحان (كامبردج )للكفاءة اللغوية الذي قدم عام( ١٩١٣م ) أنه من الأفضل قياس المهارة بشكل مباشر عن طريق اختبار المقال على سبيل المثال.
بعد ذلك ذكر الدكتور السقوفي مميزات وعيوب الأسئلة التحصيلية المقالية والموضوعية، وأشار إلى أهمية إعداد الأسئلة بشكل جيد حتى نتمكن من تحقيق أعلى معدل من معامل الصدق والثبات. وكشف في نهاية الندوة طريقة حساب معامل الصعوبة والسهولة لفقرات الاختبار
|