عرض مشاركة واحدة
قديم 2015- 5- 11   #85
N O R Z
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
 
الصورة الرمزية N O R Z
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 99822
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2012
المشاركات: 1,910
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 804647
مؤشر المستوى: 881
N O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond reputeN O R Z has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليه الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علم اجتماع
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
N O R Z غير متواجد حالياً
رد: "◦˚ღ تقويم المشروعات الاجتماعية ღ موعد اختبار المادة 23 / 7 / 1436 هـ ღ˚◦


تتركز عمليات التقويم على :
المنفعه والاستخدام

يجب ان يكون المقومون :
مدربين اكفاء

إن الاستجابة حقيقة ملحة وضرورية لممارسة تقويم فعال واخلاقى :
السريعه الظرفية

إدراك القوة المحتملة للتقويم الخلاق يتطلب منذ البداية إدراك الأنماط :
- الروتينية

ادراك الأنماط لردود الفعل التي تحدد إنفاذ البصيرة ثم الرغبة فى التحرك وتخطى العقبات وابتداع طرق جديدة لصنع الأشياء :
- الروتينية

المقومون الأكفاء على استعداد للقيام بادوار متعددة كـ :
- مستشارين+ مراقبين + اداريين

المقومون الأكفاء على استعداد للقيام :
ادوار متعددة


الأسلوب الذي ينتهجه المقوم هو جزء من الأجزاء التي :
تميز كل عملية تقويم عن الأخرى وتجعلها فريدة من نوعها


المعارف والمهارات الأساسية التي يجب أن يمتلكها المقومون :
- تصميم البحث التجريبي وشبه التجريبي
-طرق الانحدار والارتباط
- طرق اختيار العينات
-منهجية أنواع البحث الاجتماعي
- الإحصاء الوصفي والتحليلي
-المقاييس النفسية وتطبيق الاختبارات
- طرق تقويم البرامج
-مصادر الأدب التربوي الرئيسية المفيد للمقومين
-الأسس الرئيسية للتربية والعلوم الاجتماعية
- المقدرة على الاستجابة لعمليات القياس والتقويم
- تحضير ( جمع ) البيانات وتحليلها
- معرفة اساليب صياغة الأهداف وأنماط الأداء


المعارف والمهارات الإضافية التي يجب أن يمتلكها المقومون :
- تحليل الجدوى الاقتصادية
- المعايير المهنية القانونية لممارسة المهنة
- تحليل المحتوى ( المضمون )
- منهجية دراسة الحالة



المعارف والمهارات الرئيسية في الخبرات الميدانية الموجهة لعملية التقويم :
- المقدرة على إجراء المقابلات
-المقدرة على تطبيق أساليب الملاحظة وأساليب تسجيلها بدقة
- العمليات الميدانية والمهارات التوضيحية
- أساليب ضبط نوعية المعلومات المجموعة وتحليلها
- ضبط الانفعال الشخصي والتحلي بالأخلاقيات المهنية


المعارف والمهارات الإضافية في الخبرات الميدانية الموجهة لعملية التقويم :
- تحليل العمل
- إجراء مشاريع ومقترحات البحوث
- المهارات الإدارية و مهارة العلاقات العامة


الشروط الواجب توافرها في المقوم الناجح الفعال :
- هدوء الأعصاب والسلوك الحسن
الثقة بالنفس والشخصية القوية
الحكم على الأشياء بطريقة صائبة
-مهارة استغلال الفرص المتاحة والتأثير والفاعلية


من الأدوار التي يقوم بها اخصائى التقويم :
- التعرف على حالات اتخاذ القرار المناسبة
- التزود بالمعلومات الملائمة فى الوقت المحدد
- تحديد المعايير التي ستستخدم لاتخاذ القرار
- المشاركة فى تقديم تقارير عن الأنشطة



الدور للمقوم يتمثل في جمع المعلومات – تحويل المعايير النظرية إلى إجراءات ونماذج ومقاييس – تحليل البيانات وتفسيرها :
- الفني
-
الدور للمقوم يتمثل في اتخاذ القرار – التخطيط – التشجيع – التنسيق - تامين اتصالات فعالة :
- الإداري

من الأدوار التي يقوم بها اخصائى التقويم :
- التعرف على حالات اتخاذ القرار المناسبة
- التزود بالمعلومات الملائمة فى الوقت المحدد
- تحديد المعايير التي ستستخدم لاتخاذ القرار
- المشاركة فى تقديم تقارير عن الأنشطة


يقصد بالمعايير التي تستستخدم لاتخاذ القرار :
-الزمن + المال + التجهيزات


اللهم اني وكلتك امري فكن لي خير وكيل ودبر لي امري فاني لااُحسن التدبير