المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eman7

وش نقول يعني اختبارين ورا بعض كلهم زفت
المعدل طايح طايح يعني لو ماذاكرنا كان ابرك من وين جايبين الاسئله سوا المحاسبه ولا الاقتصاد
الاسئله تخصصيه تحلليه للناس الي تخصصهم محاسبه او اقتصاد
مش اسئله المراد منها معرفة مدى استيعاب الطالب للمنهج

اجدول الاختبارات سئ للغايه لايوجد تنظيم
الاسئله غير مدروسه لا يوجد تخطيط
الوقت لايسع لتحليل الكم الهائل من المسائل في مادة المحاسبه
والمعلومات المبهمه في مادة الاقتصاد

ما المقصود من وضع مثل هذه الاسئله ؟!
اين لجان المراقبه لمراقبة الاسئله وتفاوتها بين الاستيعاب للمنهج والسهوله والصعوبه
فالاسئله كلها تمشي بوتيره واحده ...؟!!!!!! ترتكز على مواضيع دىون الاخرى

مافائدة المحاضرات المباشره والاضافيه اذا لما يكون فيها نوع من لفت ذهن الطلبه للمواضيع الهامه

وما فائدت ان ينزل دكتور الاقتصاد بمحاضره اضافيه لا يضع منها سؤال واحد ؟
ويطل علينا المحارفي كي يتحدث عن انتمائه الكروي وتشجيع الطالبات على الطلاق !

نامل رفع التظلم من الطلبه ورفع خطاب لمعالي الوزير
ف الفريدان لاحياة لمن تنادي

ف هدفهم الاول والاخير استنزاف جيوبنا وجهدنا مقابل لاشي .
دمتم بود ..