المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهندس مدير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Az~OoO~Zz

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعد القحطاني999

انا اوفقك في الراي والله كلام صحيح فعلا انا انسان ابي استفيد ايش دخلني في اعداد مسوي اسئله وزاره على غفله لكن انشاء الله يكون العلم قد وصل الدكتور ويغير طريقه اسئلته وتكون سهله وواضحه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة super sayin

فعلا اكره ماعندي اذا جاب لك تعداد واحس بعض اللي ردو ما ستوعبو الموضوع وكيف هو حساس ويقهر
ومهما تفهم ماينفع لازم تكون حافظ ,,,,,,,, وعاد شوف كم تعداد في الماده ,,, عد وغلط

هذا مثال ياجماعه

2 ـ تنحصر مهام المستشار ودوره الذي يلعبه في:

أ. ثالث مهام رئيسية.

ب. أربعة مهام رئيسية.

ج. خمسة مهام رئيسية.

د. ستة مهام رئيسية.

وكمان واحد لعيونكم

1 ـ عند لجوء الخصم إلى تضييع الوقت لدينا:

ً أ. لمواجهته.

ب. لدينا بديلين لمواجهته.

ج. لدينا ثالث بدائل لمواجهته.

د. لدينا ثالث بدائل لمواجهته.

بديالً واحدا


يعني على بلاطه لو فاهم صح كل خيار ما راح تظبطها الا انك تحفظ التعداد بالظبط ولو تفوت تعداد واحد راحت عليك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كثبان

تخيلوا هوا يعتبره هديه

انا شخصين اعتبر هذي الطريقه مالها ام داعي جد ايش عددد خير الماده نظري وش دخل الاعداد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيووووم

وش الأفضل يعقدك بسؤال يسألك فيه عن المرحلة السابعة مثلا

أوالفقرة الخامسة أو أي كان العدد ،، وبعض التعدادات عندنا طويلة

او يسألك عن عددها ..

أعتقد اللي بيحفظ العشرة سطور ماراح يعجز إنه يحفظ العدد

هذي الأسئلة مساعدة من الدكتور .. كثر الله خيره

لأنه لو بيطلع اللي استفدناه من المادة راح تكون النتيجة غير سارة للأغلبية ..

و بعدين أغلب التعداد اللي يجيبه للأشياء الواضحة والمفهومة واللي سهل

إنها تنحفظ ،، وإحنا حفظنا اللي اصعب من العدد .. هذا وجهة نظري أتمنى ما أحد يزعل

والله يوفقنا ويسدد خطانا جميعا ويسهل علينا أمورنا و يذلل لنا كل الصعاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mishail

من جد شنو بنستفيد من العدد
اهم شي المعلومه وفهم الطالب يعني نخلي المعلومات ونحفظ الارقام

وفي اكثر من مقرر العام وقبله الدكاتره كذا يحطون الارقام لازم ينقصون الطالب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aizo

عزيزي مدير مهندس تقدر تتغلب على المشكلة هذه وهي كل ماتقرء تعداد تكتبها على ورقة خارجية مع عنوانها قبل الاختبار بكم ساعه مر عليها وافهمها وصدقني بتكون جدا سهله.

بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طاطا الصقور

وهو صادق اخوي aizo

انا اثناء مذاكرة التعاقد جبتلي ورقة على جنب وكل ماخلصت فقرة كتبت عنوانها وكم تعدادها عشان قبل الاختبار بكم ساعة احفظها
جربوها وراح تسهل عليكم المشكلة .

...........

وبالتوفيق ان شاء الله ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن عاقول

هذي ثالث مادة ناخذها مع الجيزاوي ويستخدم نفس الاسلوب في الاسئلة
ادارة المعرفة
الادارة العامة
تعاقد وتفاوض
وكلها يجيب فيها عدد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبةانتساب

طالبة في وحدة من المحاضرات المباشرة قالت ليش تجيب لنا التعدد صعبة قال هذا سؤال هدية بدل ما أسال عن النقاط سؤال صعب أقول لكم بس كم عددها وطريقة aizo وطاطا جميلة جدااا جربها والله يعدي الاختبار علي خير .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبان

متأكد ؟





اتفق معك يا كاتب الموضوع

طريقة كم عدد ... لا أراها مفيدة علمياً

إذا قصده أن الطلبة يحفظون جميع النقاط لدرجة أنهم يعرفون كم عددها فهذا من المستحيل

اللي بيصير أن الطلبه بيسجلون الأعداد في ورقة جانبية و يحفظونها مثل جدول الضرب ، مع تقديري لجدول الضرب فهو مفيد في الحياة العامة أما جدول الأعداد حق الجيزاوي تنتهي صلاحيته بعد 30 دقيقة من توزيع اسئلة الاختبار


اتمنى من الدكتور أن يعيد النظر في هذا النوع من الأسئلة خاصة و أنه دكتور متمكن ما شاء الله عليه .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همة نحو القمه

اتفق معك ومع ابان

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد غازي

والله مدري اذاكر ولا اعد

فعلاً ما ادري وش الفايده اذا عرفنا ان عدد مقومات التفاوض 5 او 10

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد آل جمعة

اي والله هذا الايخلي موضوع الحفظ يطغي على الفهم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة baageel111

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة baageel111